Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Тапсырма:
«Әнші» әңгімесінің жалпы мазмұнын «Зымыран сұрақтар» әдісімен сұраймын. Тақтаға барлығы 15 сұрақ жасырылған. Әр топқа 5 сұрақтан бөлінген. Сұраққа қысқа уақыт беріледі, сол уақыт аралығында әр топтан шыққан оқушының жауабы тез, қысқа әрі түсінікті болуы керек.
|
Жүсіпбек Аймауытұлы кім?
Әңгіме қалай басталады?
Шығарманың негізгі идеясы не?
Әңгімедегі әнші есімі.
Әнші ән айтуды кімнен үйренді?
|
Дескриптор: Жалпы – 2 балл.
|
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырма:
Әр топқа конверт таратып беремін. Әр конвертте «Әнші» әңгімесінің бөлімдері жасырылған. Берілген бөлімге әр топ тақырып қоюы шарт. ( I , II ,III бөлім ) Оны дәлелдеп көрсетуі керек.
|
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың оқылым және айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
|
Жұмыс дәптерлері
|
|
Мәтінмен жұмыс. Жазылым:
Бұл кезеңде хикаяның тілдік ерекшелігі талданады. Әр топ хикаяның толық мәтінімен жұмыс жүргізеді.
Жер, су аттары
|
Адам есімдері
|
Тау аттары
|
|
|
|
|
(Тақтаға ұяшықтарды жасырып қоямын. Әр топтан бір оқушы шығып ұяшық таңдайды. Соған сәйкес жауап береді)
|
