Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақтың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
3 мин
Сабақ соңы
Кері байланыс
Үйге тапсырма
Кері байланыс
5 мин
|
Сабақты ұйымдастыру кезеңі
1)Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу;
Үй тапсырмасын тексеру
Оқу тапсырмасын тексеру: «Халькогендер»
Жаңа тақырып
Айтылым. Оқылым
КАРБОНИЛДІ ҚОСЫЛЫСТАР
Карбонилді қосылыстарға альдегидтер мен кетондар жатады.
Карбонилді қосылыстар деп құрамында кар- бонил тобы болатын көмірсутектердің туындыларын айтады.
Альдегидтер — молекуласындағы карбонил тобы сутек атомы және көмірсутек радика лымен байланысқан оттекті органикалық қосылыстар. Тек формальдегидтің (құмырсқа альдегиді) басқа альдегидтерден ерекшелігі бар. Бұл қосылыста карбонил тобы екі сутек атомымен байланысқан.
Кетондарда карбонил тобы бірдей немесе әртүрлі екі көмірсутек радикалымен байланысқан. Кетондардың ең қарапайым өкілі — ацетон.
ИЗОМЕРЛЕНУІ МЕН НОМЕНКЛТУРАСЫ.
Альдегидтерге көміртек қаң- қасының изомерленуі жөне кетондармен класаралық изомерлену тен. Ал кетондарға көміртек қаңқасы мен карбонил тобының орнына бай- ланысты изомерлену тен.
Халықаралық номенклатура бойынша альдегидтердің атаулары сөйкес көмірсутек атауларына "аль" жұрнағын қосу арқылы жасалады. Кейбір альдегидтер тарихи немесе сәйкес қышқылдардың атауларынан шыққан атаулармен аталады. Мысалы: НСНО метаналь (формальдегид, құмырсқа альдегиді), СН, -СНО этаналь (ацетальдегид, сірке альдегиді).
Ал егер альдегидтің құрылысы тармақталған болса, альдегид атауы- ның алдына орынбасушының көміртек тізбегіндегі орны көрсетіледі.
Кетондардың атауы тиісті алкан атауына "он" жұрнағын қосу арқы- лы жасалады:
Осы тақырыпты түсінгенімізді «Тарсия» әдісі бойынша тексереміз.Қиындалардан пирамиданы құрастырады.Құрастыруарқылы өз ойларын тиянақтайды.
«Крокодил» ойыны арқылы сергіту сәтін жүргізу.Оқушылар арасынан бір оқушы шығып, өзінің тобына іс-қимыл арқылы сөзді жасырады.
«Сөз жұмбақ» ойыны арқылы қорытынды жүргіземіз.
Оқушылар дайын сөз жұмбақ қағазы беріледі.Қағазда сабаққа қатысты сөздер жасырылған соны тауып,қағаз бетіне түсіреді.
«СМС» әдісі
Қағаз қиындылары таратылады, алған әсерлерін параққа жазады.
Үй тапсырмасы.
Тақырыпты қайталап,конспектілеп келу.
|
Амандасады.
Сыныпты түгендейді.
Үй тапсырмасын тексертеді.
Тақырыптық мәтінмен жұмыс жасайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақта арқылы жұмыс жасайды.
Тапсырманы орындайды.
Ортаға шығады.Тарсырманы орындайды.
Берілген жаттығуды жасайды
Тапсырманы орындайды.
Өз ойларын жазады.Кері байланыс жасайды.
Үйге тапсырманы жазып алады.
.
|
Оқушылардың көңіл күйі бағаланады.
ҚБ: 1 -10 балл
2балл
ҚБ: 1 -10 балл
Суреттердің көмегімен сұрақтарға жауап береді-1б
Өте жақсы талдадың!
Сөздерді жасырады.
Ойынға ат салысады.
ҚБ: 1 -10 балл
Берілген тапсырманы толық орындады 2балл
|
Көңіл күй стикерлері
Оқулық
Оқушы жұмысы
Дәптермен жұмыс
Оқушы жұмысы
Оқушы жұмысы
Дәптермен жұмыс
Қағаз қиындылар
оқулық
Таратпа парақтар
Қиынды парақтар
Оқушы жұмысы
Таратпа парақтар
Таратпа парақтар
Кері байланыс тақтасы
|
