Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -Сұрақтарға жауап береді.
-Еңбек не үшін қажет ойларын айтады.
№9-тапсырма: Сабақтан алған әсеріңді, ойыңды жаз.
Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдың?
Нені үйрендің?
Бірлескен жұмыс түрлері қызықты болдыма?
Сабақтан алаған әсерлерін жазады.
Дескриптор: Жалпы – 4 балл. -Бүгінгі сабақтан алған әсер алды айтады.
-Нені үренді ойларын айтады.
Дәптер, қалам
№5-тапсырма: «XXI ғасырда ақыл-ой еңбегі дене еңбегін мүлде ысырып тастады» деген пікірмен келісесің бе?
«XXI ғасырда ақыл-ой еңбегі дене еңбегі туралы ойларын айтады.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -«XXI ғасырда ақыл-ой еңбегі дене еңбегі туралы пікірін айтады.
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
«Еркін микрофон» әдісі.Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау:Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау»әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
