Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу: «Серпілген сауалдар» әдісі арқылы жүреді.
- Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?
- Ғарышқа қалай ұшуға болады?
-Зымыран қалай ұшады?
-Реактивті қозғалтқыш қалай жұмыс істейді?
-Ғарыш «үйінде» не болады?
- Байқоңыр ғарыш кешенінде қандай нысандар орналасқан?
- Ғарышайлақтың орнын қалай таңдайды?
-Ғарышайлақ салатын кезде нені ескеру қажет?
Жаңа тақырыпты ашу «Жағдаят» әдісі арқылы жүреді:
- Эврика Негештен қолындағы тізімнен табиғи жарық көздерінің атын табуды сұрады. Бірақ ол мысықпен ойнап отырып, байқамай қағазға сүт төгіп алды. Сөздерге қарап оқуға көмектесіңдер. Әрі сұрақтарға жауап беріңдер.
Ж: От, лазер, найзағай, батарея, шам, жұлдыз, қолшам, жарқырауық қоңыз, Күн.
Қай жарық көзі барлығынан жарығырақ?
-Оның ғаламшарымыз үшін қандай маңызы бар?
- Олай болса бүгінгі сабағымызда адамдардың ғарышқа қалай ұшатыны туралы оқып білетін боламыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі.
|
Ширату жаттығуларын орындайды.
Өткен тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді. Тақырыпты шығарады.
|
Сұрақтарға жауап берген оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Дескриптор:
- Өткен тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді-2балл.
|
доп
|
