4-тапсырма
Сөйлемдердегі Төл сөздерді төлеу сөздерге айналдырып жазып морфологиялық талдау жасайды.
5-тапсырма
Жазылым тапсырмасы.
Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, сол бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады.
Үлгісі:
Мәтіндегі негізгі ой
|
Менің пікірім
|
|
|
|
Мәтін бойынша жұмыс жасайды.
Аңызды тыңдап, оқылым мәтінімен салыстырады.
Сұрақтарға жауап береді.
Морфологиялық талдау жасайды.
Мәтін бойынша жұмыс жасайды
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
2-балл
2-балл
2-балл
2-балл
2-балл
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
|
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
