Сабақтың тақырыбы: Көшбасшасшы қандай болуы керек? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

жүктеу/скачать 34,85 Kb. бет 2/3 Дата 09.06.2023 өлшемі 34,85 Kb. #100133 түрі Сабақ

Байланысты:
Бөлшектер ҚМЖ

Бұл бет үшін навигация:

• Керемет Жолаушы билеті арқылы кері байланыс алынады Қызыл және жасыл түсті карточкалар Оқулық, дәптер
• Интербелсенді тақта, слайд Оқулық, дәптер. Жолаушы билеті, «Бақылаушы вагон» суреті
• 3-есеп. (Топтық жұмыс) Тіктөртбұрыштың боялған және боялмаған бөліктерін көрсететін бөлшектер жаз. Теңсіздік құр. №4-есеп.
• 5- жаттығу (топтық жұмыс) Бөлшектерді салыстыр Топ – а) бағаны Топ – ә) бағаны Рефлексивті бағалау кезеңі.
• Кері байланыс.

Ауызша бағалау Мадақтау; Жарайсың Жолаушы билеті арқылы бағалау Мадақтау; Керемет Жолаушы билеті арқылы бағалау Мадақтау; Жарайсың Жолаушы билеті арқылы бағалау Мадақтау; Керемет Жолаушы билеті арқылы кері байланыс алынады

Қызыл және жасыл түсті карточкалар Оқулық, дәптер, Интербелсенді тақта, слайд Оқулық, дәптер, Интербелсенді тақта, слайд Слайд, оқулық Интербелсенді тақта, слайд Оқулық, дәптер. Жолаушы билеті, «Бақылаушы вагон» суреті

Операциялық-танымдық кезең.
Жаңа материалды зерттеу.
Оқулық бойынша жұмыс.
2- тапсырма.
А) Берілген суреттердің қай бөлігі боялғанын жаз.
Ә) сан сәулесіндегі бірлік кесіндіге қара. Ол неше бөлікке бөлінген? Қайсысы үлкен?
Есіңде сақта!
Бөлімі бірдей екі бөлшектің қайсысының алымы кем болса, сол бөлшек кіші болады.
№3-есеп. (Топтық жұмыс)
Тіктөртбұрыштың боялған және боялмаған бөліктерін көрсететін бөлшектер жаз. Теңсіздік құр.
№4-есеп. «Пицца» әдісі (Өзіндік жұмыс)
Алияның питцаларды неше бөлшекке бөлгендігін жаз. Оларды салыстыр.
5- жаттығу (топтық жұмыс)
Бөлшектерді салыстыр

3. 
   Топ – а) бағаны
   
4. 
   Топ – ә) бағаны
   

Рефлексивті бағалау кезеңі.
Сабақтағы жұмысты сараптау (диалог арқылы):
- Сендер жаңадан не білдіңдер?
- Нені үйрендіңдер?


Кері байланыс.

• 
  Оқушылар бүгін біз сіздермен «Білім поездның» тапсырмаларын бірге орындадық. «Білім поезды» жолға жүруге дайын. Мен сіздерге жолаушы билеттерін бердім, сол билеттерге аты – жөніңізді және бүгінгі сабақтап алған әсеріңізді жазып «Бақылаушы вагонына» тапсырыңыздар.