Сабақтың тақырыбы: Көшбасшасшы қандай болуы керек? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескрипторы
| Дескрипторы:
- диаграмма арқылы теңсіздік құрастырады; - теңсіздіктерді салыстырады; Дескрипторы: - суретте берілген фигуралардың қандай бөлігі боялғандығын жазады; - сан сәулесіндегі бірлік кесінді неше бөлікке бөлінгендігін анықтайды, салыстырады. Дескрипторы: - Әр топ өзіне берілгн шахмат тақтасының қанша бөлігі боялғанын, қанша бөлігі боялмағанын анықтайды; - Шахмат тақтасының боялған және бояламаған бөліктерін салыстырады; Дескрипторы: -Берілген пицца суретінің неше бөлікке бөлінгені анықтайды; -пиццаның алынға бөлігін білдіретін бөлшеті жазады -пицца бөлшектерін салыстырады Дескрипторы: - Әр топ өзіне берген баған бөлшектерін салыстырады: - екі топ бір-бірінің тапсырмаларын тексереді; Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар «Жолаушы билеттеріне» аты – жөнін, сабақтан алған әсерін жазып, «Бақылаушы вагонына» тапсырады |
Ауызша бағалау Мадақтау; Жарайсың Жолаушы билеті арқылы бағалау Мадақтау; Керемет Жолаушы билеті арқылы бағалау Мадақтау; Жарайсың Жолаушы билеті арқылы бағалау Мадақтау; Керемет Жолаушы билеті арқылы кері байланыс алынады |
|
Қызыл және жасыл түсті карточкалар Оқулық, дәптер, Интербелсенді тақта, слайд Оқулық, дәптер, Интербелсенді тақта, слайд Слайд, оқулық Интербелсенді тақта, слайд Оқулық, дәптер. Жолаушы билеті, «Бақылаушы вагон» суреті |
жүктеу/скачать 34,85 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
