Сабақ ортасы
Практикалық жұмыс
15 мин
Сергіту сәті
2 мин
|
«Киіз үй» жобасы
Жобаға кіріспес бұрын киіз үй құрылысын кезеңдерімен көрсететін суреттерді дайындап аламыз.
Көзге арналған жаттығу
|
Компьютерде практикалық жұмысты орындайды.
|
Тапсырманы орындағанға байланысты бағалау
|
Компьютер
https://youtu.be/zES-9H7I8iA
|
Сабақтың соңы
5 мин
Сабақты бекіту.
Рефлексия.
|
ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс. «Білім желкені»
|
Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырмаларды орындау деңгейіне қарай
деректердің құнды болуын қадағалайды.
|
|
Интерактивті
тақта
|
Үй жұмысы
3 мин
|
Оқулықта 51 беттегі «Ойлан» тапсырмасын орындау
|
Үй жұмысын орындйды дәптерге
|
|
Оқулық
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз
оқушылардың
материалды игеру деңгейін қалай
тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».
Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.
|
«Стикерлер» әдісі
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1: 2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Мен сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
