Бағалау:қабылдаудеңгейі жоғары оқушылар, дұрыс-бұрыстығын тексереді.
(Т, МК)5-кезең. Берілген сөздерді пайдаланып, өлеңнің мазмұны бойынша жай және құрмалас сөйлемдер құрайды.
Тәртіпті, еріншек, жалқау емес, ақылды, ренжімейді, шашпайды, тілді алады, жаайды.
Үлгі:Ол тәртіпті бала.
Ол тәртіпті бала, себебі апасының тілін алады.
Мұғалім жазбаша комментарий беру арқылы бағалайды.
(Ө, Т)6-кезең. «Коллаж әңгімесі» Орындау барысы:«Менің досым» деген тақырыпта оқушылар постерге коллаж жасайды, содан соң бұл коллажды пайдаланып әңгіме құрайды, басқа топтармен таныстырады. Постерді дайындау барысында алғырлық, эстетикалық талғам мен қиялдау қабілеттері дамиды.
«Бағдаршам» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.
7-кезең. Алақай, қазына!!!! Бұл кезеңге келгенде мұғалім оқушылардың белсенділігін мадақтап, жолдағы кедергілерден сүрінбей өтіп, қазынаға жеткендерін айтады және қазынадағы құнды ақпаратпен таныстырады.
Мақал-мәтелдер Жақсының аты өлмейді, жаманның хаты өлмейді.
Жақсы адам жолдасынан белгілі.
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.
Сабақтың соңы 5 мин
Рефлексия «Бір ауыз сөз» Оқушылар стикерлерге сабақ туралы бір ғана сөз жазып, оны тақтаға жапсырады. Өз ойларын түсіндіріп береді. Стикерлерге сабақты бағалайтын келесі сөздер жазылады (олар тақтаға алдын-ала жазылып қойылады): ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым т.б
Үй жұмысы: Бөлім бойынша өтілген сөздерді қайталап келу.
