Кітапхана жайлы мағлұматтары бар.Үстеу және мағыналық түрлерін біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
3 минут
6 минут
Сабақтың ортасы
10 минут
8 минут
6минут
Сабақтың соңы
2 минут
5 минут
І.1.Ұйымдастыру кезеңі: «Көңіл күйді анықтау» әдісі бойынша оқушылармен амандасу,түгендеу.
«Мозайка» әдісі бойынша үш шағын топтбіріктіру.
Ітоп-Ауылдық кіиапхана.
ІІтоп-мектептегі кітапхана.
ІІІ-университеттік кітапхана.
Үйге тапсырмасы: Тілдік бағдардағы күшейткіш үстеулерді қолданып «Мен оқыған кітап» тақырыбында шағын мәтін жаз
Үй тапсырмасын «Белсенді микрофон»әдісі бойынша сұраймын.
ҚБ.Марапаттау сөздер.
Кері байланыс:Күшейткіш үстеулердің ерекшеліктері қандай?
«Ой шақыру сұрақтары» әдісі арқылы мәтін тақырыбын болжау.
1 . «Университет» сөзінің анықтамасы қандай?
2. «Университет пен кітапхана» және «Мектеп пен кітапхана» ұғымдары бір-бірімен қаншалықты байланысты?
3.Қазақстандағы қандай жоғары оқу орындарын білеміз?
4. Электронды кітапхана туралы білесің бе?
Тақырып белгілі болған оқу мақсаты ,бағалау критерийлерімен таныстыру.
Тыңдалым.Аудиомәтінді мұқият тыңдау. Топтық жұмыс. «Топта талда» әдісі бойынша тақырыпты талқылап мазмұнын ашады.
І топқа:Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті қай қалада орналасқан және ол жайлы не айта аламыз?
ІІтопқа:Әмбебап ғылыми кітапхана дегенді қалай түсінесіңдер?
ІІІтопқа:Кітапханалар туралы қандай мәліметтер есіңде қалды? Өз ойларыңмен бөлісіңдер.
