Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы
|
Бөлім:
|
Сауда, қолөнер және әлемді игеру
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Кулмуратова Г.К
|
Күні:
|
|
Сынып: 6
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
6.4.1.2 ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру
|
Сабақтың мақсаты
|
Орта ғасырлық халықаралық сауда жолына айналған Ұлы Жібек жолының маңыздылығын түсіндіру.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Тақырыпқа шығу.Оқушыларды мата түрлерін тарату арқылы тақырып ашу
Бұл қандай мата?
Сапасы қандай?
Не үшін қолданылады?
Мата түрлерін көрсете отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбына болжам жасату.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын, зерттеу сұрағын жазып, оқушылармен бірлесіп, сабақ мақсаты анықталады, бағалау критерийлері және тарихи концептімен танысу.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ЕБҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Тақырып
тық суреттер
жібек мата
|
Жаңа білім
|
Бейне материалмен жұмыс. Ұлы Жібек жолы туралы жалпы ақпаратпен танысқан соң оқушыларға мәтін таратылады.
Мәтінмен жұмыс.
Оқушылар мәтінді жеке оқып, органайзер кестені толтырады. Кестеде берілген дәйектерге оқушылар мәтіннен мысалдар келтіреді.
Дәйек(аргумент)
Ұлы Жібек жолы дипломатиялық және сауда жолы болды
-Ұлы Жібек жолы мәдениеттің тірегі де болған.
-Ұлы Жібек жолының түрлі миссионерлер өз діндерін таратып отырды.
ЕБҚ оқушыға көмекші карточкалар арқылы тапсырма беру
|
