Бөлім:
|
|
Мектеп:
|
Ж.Тәшенев атындағы ЖОББМ
|
Мұғалімнің аты-жөні:
Машықкер:
|
Саматова К.М
Жасқайратова С.К
|
Күні:
|
18.10.2023
|
Сынып: 1«В»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Пән:
|
Дене шынықтыру
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Кең ауқымды қозғалу дағдылары.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу.
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Әділ ойында тактика мен стратегия элементтерінің маңызыдылығын анықтайды сабақ барысында пайдалана алады және түсінеді.
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңі
|
Педагог әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру.
|
Сәлеметсіңдер ме!
Спорттық киімдеріне назар аудару. Сәлемдесу.
Бой сергіту жаттығулары.
|
Амандасады.
Бой сергіту жаттығуларын орындайды.
|
Шапалақ арқылы бағалау
|
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру.Бекіту.
|
Қатардағы жаттығулар. Бұрылыстарды біркелкі орындау.
Аяқтың ұшын, өкшесін дұрыс пайдалану. Жүрістегі жаттығулар.
Жаттығуларды біркелкі, дұрыс орындау. Жүрістегі жаттығулардан жүгірістегі жаттығуларға көшу.
Баяу жеңіл жүгіру.
Арақашықтықты сақтау.
Қол кеуденің алдында, аяқтың ұшымен жүгіру.
Мұрынмен тыныс алу.
Жүгірістегі жаттығулар.
Бірте- бірте ақырындап жүріске көшу.
Кең тыныс алу.
Жүрісте үш лекпен бұрылып үш қатарға тұру. Жалпы дамыту, жетілдіру жаттығулары.
Оқушылар «Кім қуып жетеді?» ойынын ойнайды. Командалардың тапсырмасы – мұғалімнің белгісі бойынша, өздерінің алдында он қадам жерде сызылып тұрған сызыққа бір аяқта секіріп жетуі тиіс.
Содан соң топтар кері бұрылып, артқа секіреді.
Шекараға бірінші жеткен команда жеңіске жетеді.
Бір аяқта секіріп, екіншісін аяқ буынынан ұстап бүгіп тұру сияқты тапсырма беріп, ойынды қиындатуға болады.
Ұлттық ойын:Ақсерек-көксерек.
Бұл ойынды ойнау үшін балалар екі топқа бөлінеді,қолдарынан ұстап тұрады.Ара қашықтық 20-30 қадам.
|
Қатардағы жаттығуларды орындайды.
Жүрістегі жаттығуларды орындайды.
«Кім қуып жетеді?» ойынын мұғалімнің белгісі бойынша ойнайды.
Ақсерек-көксерек ойынын ойнайды.
|
Шапалақ арқылы бағалау
|
|
Қорытынды.
|
«Алтын доп» рефлекциясы.
Оқушылар шеңбер құру арқылы алтын допты көршілеріне бере отырып, бүгінгі сабақтан алған білімдері мен ойлары туралы бір – бірімен бөліседі.
|
Ортаға тұрып, доп алған бала сабақта не түсінгенін айтып шығады.
|
Ұжымдық бағалау
|
|
