«Ғарыш әлеміне виртуалды саяхат» бейне жазба көрсетіледі
Міне, оқушылар, біз бүгін бірінші рет ғарыш әлеміне виртуалды сапар шектік.
Ғарышкер болуды армандайсыңдар ма?
Олай болса, арманымызды әнмен ұштастырайық.
Ән тыңдау: «Мен ғарышкер боламын»
Әннің авторлары: Сөзі-С.Қамшыгер
Әні: Ө.Алтаев
Талдау: ( сұрақтарға жеке жауап береді)
Ән не туралы?
Екпіні ?
Көңіл-күйі ?
Шығарманың формасы қандай?
Әнде қандай аспаптың дыбысы басым?
Ғарышкерге қандай қасиеттер тән?
-Әннің сөзін мәнерлеп оқиды.
-Ән орындайды.
Сергіту сәті. (Зымыран)
«Ұйқасын тап» әдісі арқылы оқушыларға шығармашылық тапсырма
Топ бойынша жеке жұмыс орындату
І топ оқушыларына:
Тоқтар менен ...
Ғарышқа ұшты ... .
Ел мерейін ...
Көк пен жерді ...
(өсірді, жалғап, Талғат, самғап)
ІІ топ оқушыларына:
Тоқтар, Талғат және ...
Ғарышқа ұшты ... .
Өлең жазды ...
Үшеуіне ... .
(самғап, ақындар, Айдын, арнап)
ІІІ топ оқушыларына:
Сырын ашып ...
Туған елдің ...
Құшағына ...,
Ораламын ... .
(даламның , тағы да, ғарыштың, бағына)
Қорытынды.
ҚБ
Сұрақ
|
Жауап
|
«Мен ғарышкер боламын» әнінің әуенін жазған
|
Америка
|
Әннің стилі
|
Ч.Айвз
|
Ғарыш пейзажы шығармасының авторы
|
Ө.Алтаев
|
Ч.Айвз қай елдің композиторы?
|
Эстрадалық музыка
|
Рефлексия
Мен бүгінгі сабақта не білдім?
Не үйрендім?
Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
Қай тапсырманы оңай орындадым?
Үйге тапсырма: (Ой толғау)
Байқоңыр-мақтаныш
Байқоңыр-қасірет.
|
Оқушылар дөңгеленіп тұрып, қимылмен тақпақты оқиды
Оқушылар үш топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
Өз тапсырмасын орындай отырып, басқа топтардың жұмыстарын бақылайды
Оқушылар аспаптар туралы айтады
Оқушылар жұппен жұмыс жасайды
Аудиожазбаны тыңдайды
Оқушылар әнді ережеге сәйкес тыңдайды.
Сұрақтарға жауап береді
Әнді плюспен қосылып орындайды
Оқушылар өлеңдегі көп нүктенің орнына сөздерді ұйқасын тауып қояды.
ҚБ тапсырмасын орындайды
Рефлексияны таратпа парақта орындайды
|
Топтарға мұғалім кері байланыс жасайды
Топтар бірін-бірі бағалайды.
2-тапсырма «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады.
Динамикалық белгілер арқылы бағалау
f- жақсы
p-әлі де қосу керек
Мұғалімнің кері байланысы
Жақсы!
Керемет!
Тамаша!
Ойлану керек.
Нақтыла!
Мұғалімнің кері байланысы
Оқушылар бірін-бірі бағалайды
«Бас бармақ»
Мұғалім келер сабақты жоспарлауда негізге алады
|
Слайдтар
Аспаптардың суреттері
бейнежазба
таратпалар
бейнежазба
Аудио жазылым
Оқулық
Таратпалар
Таратпа
|
