жасушаның митоз және мейоз арқылы бөліну жолдарының маңызын;
жануарлардың жыныссыз және жынысты көбею жолдарын тиісті терминологияны пайдалана отырып, ауызша жазбаша түрде сипаттай алады.
споралы өсімдіктердің ұрпақтарын сызбада атап көрсетіп жаза алады.
Пәнге қатысты лексика мен терминология: Митоз, мейоз, еншілес хроматидтер, жасушаның тіршілік циклі, гаметалар, диплоидты, гаплоидты хромосома жиынтығы, бөлшектену, вегетативті көбею, партеногенез.
Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Митоз (мейоз) –бұл ...жасушаның бөлінуі, осы кезде ...
Митоздың нәтижесінде...жасуша пайда болады.
Митоздың (мейоз) нәтижесінде ...
Митоздың (мейоз) биологиялық маңызы ...
Жыныссыз көбею жынысты көбеюден ерекшеленеді ...
Бөлшектену ...жануарларда жүреді.
Партеногенез ...көбею тәсіліне жатады.
Жынысты көбею тәсіліне ... жатады.
Құндылықтарды дарыту
Оқу тапсырмасын орындау кезде қоғамдық өмірге дайын болу, өзін бақылауда ұстай білу, бәсекеге қабілетті бола білу құндылықтары дамытылады.
Жазбаша жұмыстар арқылы академиялық шыншылдық, нақтылық, өзін өзі реттей білу құндылықтары дамытылады.
Ауызша жұмыстар арқылы ойды реттей білу, сенімділік, дәлелдерді қолдана білу құндылықтары дамытылады.
Таныстырылым кезінде өзіне деген сенімділіқ, талдау жасау, ойды жинақтау, идеяларды үйлестіру тыңдаушылармен байланыс орнату құндылықтары дамытылады.
Жеке жұмыс кезінде өзіне деген сенімділік, өзін-өзі көрсету құндылықтары дамытылады.
Пәнаралық байланыс
Жануарлардың таралуы туралы түсініктер арқылы география пәнімен, көбеюдің популяция санының өзгеруіне әкелуі туралы қарастыру арқылы математика пәнімен байланыс орнатылады.
Алдыңғы білім
Оқушылар 6 сыныптан жаратылыстану курсынан өсу мен даму арасындағы айырмашылықты, жыныссыз және жынысты көбеюді, 7-сыныптағы «Көбею» тарауынан өсімдіктің жыныссыз және жынысты көбеюін, өсімдіктегі вегетативті көбею тәсілдерін, хромосомадағы ДНҚ –ң генетикалық материалының рөлін, жыныстық және сомалық жасушалардағы хромосома санын, ағзалардың өсу және даму үдерістерін біледі.
