Сезімді ояту
Елестету
|
Нағыз әженің бейнесін қалай елестетесің?
|
|
Сүйсіну
|
Балалардың қандай қылығына сүйсіндің?
|
|
Жек көру
|
Қандай әрекет ұнамады?
|
|
Жаны ашу
|
Шығарманың қай жерінде аяушылық сезімің пайда болды?
|
|
Өкініш
|
Өкініш сезімі пайда болды ма , қашан?
|
|
Таңдану
|
Таңғалып риза болған сәтің ше?
|
|
ҚБ
Тапсырма. Оқушылар жеке жұмыс жасайды.
Кейіпкерлерді шығармадан дәлел келтіре отырып, сипаттаңыз. Қазіргі өмірмен салыстырыңыз.
Кейіпкер
|
шығармада
|
Қазіргі өмірде
|
Азат
|
|
|
Ая
|
|
|
Азаттың әжесі
|
|
|
Қонақ әже
|
|
|
ҚБ
Бекіту
Отбасы туралы мақал мәтел айту.
|
Орнын тап» әдісі. Мәтінді оқи отырып, екі әженің келбетін білдіретін тіркестерді жазып шығады, бірін-бірі толықтырады, кейін берілген үзіндімен жұмыс жасайды, сөздерді орнына қойып жазып шығады.
Оқушылар «Сезімді ояту» әдісі арқылы кейіпкер бейнесін талдайды.
Кестемен жұмыс жүргізеді.
Оқушылар жеке жұмыс жасайды.
Кейіпкерлерді шығармадан дәлел келтіре отырып, сипаттайды, қазіргі өмірмен салыстырады.
Сабақты бекіту мақсатында мақал мәтелдер айтады.
|
Дескриптор:
- Кейіпкер бейнесін елестету арқылы сипаттайды;
- Кейіпкердің өзіне ұнаған қасиетін жазады;
- кейіпкердің ұнамаған қасиетін талдайды;
- Кейіпкердің аяушылық сезімін оятатын іс әрекетін анықтайды;
- Кейіпкер өкініш сезімін оятқан іс-әрекетін анықтайды;
- Кейіпкердің таң қалдырған іс әрекетін жазады;
Дискриптор:
• Кейіпкерлерді сипаттайды;
• Шығармадан дәлел келтіреді;
• Қазіргі өмірмен салыстырады;
|
5-сынып
Қазақ әдебиеті оқулығы
Оқулықпен жұмыс
А3 парағы,оқулық, маркер
стикер
|
