Топқа бөлу –SMART бэйдж бойынша оқушыларды топтастыру.
І. Қызығушылықты ояту: Өсімдіктердің тыныс алу ерекшеліктерін атап өту. ІІ. «Миға шабуыл» Жатын бөлмеде не үшін гүл тұруына болмайды?
Түнде өсімдіктер қандай процесс жасайды деп ойлайсыздар?
Бас бармақ белгісімен бағаланады.
Үй жұмысын пысықтау: «Ыстық орындық» әдісі: Өткен тапсырмалар бойынша арнайы сұрақтар беріледі және жеке топ болып жауап береді. оқушылар + және - белгілерімен белгілейді.
Видеоролик көрсету арқылы жаңа сабақ тақырыбы ашылады. Тапсырма: Бұл видеода не көрсетілгенін түсіндіре аласыңба?
Табиғатта және өсімдік ағзасында тыныс алу мен фотосинтез қалай байланысқан?
II Жаңа сабақты түсіндіру тақырыпқа байланысты ғылыми негізделген презентация көрсетіледі. (Д)
Қалыптастырушы бағалау. (Ж)
Сергіту сәтін өлең айту арқылы жүзеге асырамын.
Дескриптор'>1-тапсырма. Өсімдіктегі тыныс алу мен фотосинтез процесінің айырмашылығы мен ұқсастығын тап.
Дескриптор 1Фотосинтез процесін қацда жүретінін, қалай жүретінін біледі
3-тапсырма. Т.Ж. Оқушылар мәтінді оқи отырып кестені толтырады және * белгісімен белгілейді. Өсімдіктерде жүретін тыныс алу және фотосинтез үдерістерін салыстырыңыз.
