Дескриптор:
1. Қазақ халқының ою-өрнектерін біледі.
2. Қолөнер бұйымдарын атап айтады.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «кәмпиттер»
2 тапсырма: ТЖ
Қошқармүйіз
Ою-өрнектер өте әдемі. Олар табиғатпен, жануарлар және өсімдік әлемімен тығыз байланысты. Ою-өрнектердің ішінде «қошқармүйіз» оюы кең таралған. Бұл өрнек түрін қазақ шеберлерінің қолынан шыққан бұйымдардан жиі кездестіруге болады.
1.Бұл ою неліктен «қошқармүйіз» деп аталады?
2.Сен кілем, төсеніштерді көрдің бе?
3. Тағы қандай ою-өрнектерді білесің?
Дескриптор:
1. Ою-өрнек түрлерін біледі.
2. Ою-өректерді қағаздан қиып алуды үйренеді. .
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «кәмпиттер»
сергіту сәті.
3 тапсырма: ӨЖ
Дәптермен жұмыс
№2 жұмыс дәптеріндегі (14-17-беттер) тапсырмаларды орында
Дескриптор:
1. Ою-өрнектердің суретін салады.
2. Түрлі түсті қағаздан түрлі өлшемдегі пішіндер қиып алып жұмыс жасайды.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «кәмпиттер»
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс.
Суреттер
Түрлі түсті қағаздар
Іс-қимылмен көрсетеді.
|
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті Оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? ҚБ. «Жұлдызшалар» арқылы бағалауды жоспарлаймын
|
Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік, АКТ мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) дүниетану Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Берілген сурет бойынша мәтін құрастыра алады.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды, талқылайды.
|
|
