Дескриптор:
1. Қазақ халқының мерекелерін атап айтады.
2. Ашық хатты жасайды.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «кәмпиттер»
2 тапсырма: ТЖ
2-нұсқа
«Қызғалдақ» ашық хатын оригами тәсілімен жасаймыз. Оригами – қағазды бүктеу арқылы түрлі фигуралар жасау. Ол Жапонияда пайда болған.
Шаршы қағазды үшбұрыштап бүкте. Одан соң үшбұрыштың ортасын белгілеп қой. Алдымен үшбұрыштың бір бұрышын, одан кейін екіншісін жоғары қарай қайыр. Жасыл түсті қағаз парағын үшбұрыштап бүкте. Одан жапырағы мен сабағын жаса. Гүлді түсті қағаз парағына немесе қатырма қағазға желімде. Гүлдің айналасына «қошқармүйіз» оюын жапсыр. Оны түсті қағаздан алдын ала қиып ал. Дайын өрнек таспаларын да пайдалануға болады. Ұнаған нұсқаны таңда.
Наурыз ашық хатын жасаңыздар
Қызғалдақ ашық хатын жасаңыздар
ІІІ. Анаңа арнап ашықхат жаса
1.Ашық хатты қалай жасадың?
2.Ол үшін қандай сюжет таңдап алдың?
3. Оны қалай әшекейледің?
4.Ашық хатты кімге сыйлағың келеді?
Дескриптор:
1. Өз бетінше жұмыс жасады.
2. Өзінің жасаған жұмысын қорғайды.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «кәмпиттер»
сергіту сәті.
3 тапсырма: ӨЖ
Дәптермен жұмыс
№2 жұмыс дәптеріндегі (18-19-беттер) тапсырмаларды орында
Дескриптор:
1. Ою-өрнектердің суретін салады.
2. Түрлі түсті қағаздан түрлі өлшемдегі пішіндер қиып алып жұмыс жасайды.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «кәмпиттер»
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс.
Суреттер
Түрлі түсті қағаздар
Іс-қимылмен көрсетеді.
|
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті Оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? ҚБ. «Жұлдызшалар» арқылы бағалауды жоспарлаймын
|
Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік, АКТ мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) дүниетану Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Берілген сурет бойынша мәтін құрастыра алады.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды, талқылайды.
|
|
