Сабақтың тақырыбы: Отбасы құндылық Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
11-сынып кокжиек
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескриптор Жалпы -2 балл -Сұхбаттасады-1б -Ойын айтады-1б Дескриптор: Жалпы-2 балл
- Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан» Дескриптор Жалпы - 2 балл -Талқылайды-1б -Постер құрады-1б Дескриптор
- Сабақтың соңы 5 минут Үй тапсырмасын беру : 4
- Кері байланыс «Менің ұраным»
- Бөлім: 1. Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік теңсіздік. Күні : 12.09.2023 ж
- Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : Сабақтың тақырыбы
- Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт
- Сабақтың басы 5 минут «Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Менің көңіл-күйім»
- Слайд Қима қағаздар Сабақтың ортасы 5 минут
- Айтылым Жеке жұмыс Қосымша тапсырма.
- Жазылым «Әлеуметтік теңсіздік» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) жазады. Жазылым
- Жазылым Айтылым Мәтін мазмұны бойынша кейіпкер жалдаған пәтердің суретін сал. Салған сурет бойынша мәтіннен түсінгеніңді айт. Айтылым
|
«Смайликтер» Дескриптор Жалпы -2 балл -Сұхбаттасады-1б -Ойын айтады-1б Дескриптор: Жалпы-2 балл -Баға береді-1б -Пікірін білдіреді-1б Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан» Дескриптор Жалпы - 2 балл -Талқылайды-1б -Постер құрады-1б Дескриптор Жалпы - 4 балл -сөздердің мағынасын ашады-1б -Мінездеме жазады-1б -Тақырып қояды-1б -Тірек сөздерді қолданады-1б | |||||||
|
сөздік слайд Слайд слайд Таратпа материалдар Қима қағаздар | |||||||
|
Сабақтың соңы 5 минут |
Үй тапсырмасын беру : 4 -тапсырма |
| |||||
|
Кері байланыс «Менің ұраным» |
Өз деңгейлерін анықтайды. |
| |||||
|
Бағалау |
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі. | ||||||
Тексерілді:
|
Қысқа мерзімді жоспар | ||||||
|
Пән: Қазақ тілі Т2 |
Бөлім: 1. Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік теңсіздік. | |||||
|
Күні : 12.09.2023 ж |
Педагогтің аты-жөні: Халилова Раийсам Адылжановна | |||||
|
Сынып: 11Ә |
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : | |||||
|
Сабақтың тақырыбы: Ерболат Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» | ||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары |
11.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтікқоғамдық мәселеге баға беру және әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыру 11.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу | |||||
|
Сабақтың мақсаты : |
әдеби шығармада көтерілген әлеуметтікқоғамдық мәселеге баға береді және әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырады мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады | |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||
|
Сабақтың басы 5 минут |
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Менің көңіл-күйім» жаттығуы Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар . Үй жұмысын тексеру Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер құндылық дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады. |
«Смайликтер» |
Слайд Қима қағаздар | |||
|
Сабақтың ортасы 5 минут 7 минут 8 минут 10 минут 5 минут |
1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс. Жекелей жұмыс Қосымша тапсырма. Айтылым 9- тапсырма Жұптық жұмыс Айтылым 10- тапсырма Топтық жұмыс Айтылым Жеке жұмыс Қосымша тапсырма. Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі. Жазылым 11- тапсырма Жеке жұмыс Жазылым 8-тапсырма Жеке жұмыс 13- тапсырма Айтылым |
Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады. Аңқау- Қатыгез- Адал- Сенгіш- Өтірікші- Опасыз- Жоқтық- Панасыз- Жазылым Бос орынды керекті сөздермен толықтырыңдар. Қоғам өзінің құрылым жағынан____. Жалға берілетін пәтерлер __________ Мүңкіген исі ___________. Бөлмелер бөлек-бөлек _____. Арғы жақ пен бергі жақ __________________ Айтылым «Аквариум» тәсілі. Рөлдік ойын: пәтер жалдаушы мен досының диалогын құрыңдар. Кейіпкер досымен тұрып жатқан пәтері туралы сөйлессін. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді. Айтылым Жағдаяттық тапсырма. Телеарнада тікелей эфирде Қазақстандағы жастардың әлеуметтік мәселелері жөнінде арнайы хабар жүргізіліп жатыр. Әңгіме өзегі- пәтер жалдау мәселесі. Қандай сұрақ қояр едің? Неге осы сұрақты қойғың келеді? Ойыңды таратып айт. Жазылым «Әлеуметтік теңсіздік» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) жазады. Жазылым «Әлеуметтік теңсіздік : жастардың баспана мәселесі» тақырыбында шағын мақала жазады.Мақалада Қазақстан бойынша қандай проблемалар бар екенін статистикалық деректермен, графикалық сызбалармен дәлелдеп жаз. Жазылым Айтылым Мәтін мазмұны бойынша кейіпкер жалдаған пәтердің суретін сал. Салған сурет бойынша мәтіннен түсінгеніңді айт. Айтылым 3-2-1 критерий бойынша анықтаңыздар. |
| |||