Жеке жұмыс
«Кім алғыр» әдісі
13
№3-task: Match this word below мин
|
Білім дағдысы: Қолдану (І)
2-тапсырма
«Кім алғыр» әдісі арқылы есептер беріледі
Тапсырмалар:
1-1.Массасы 15кг тас көмір толық жанғанда,қанша жылу мөлшері бөлінеді?
1-2.Құрғақ ағаш жанғанда 50000 кДж энергия бөлінсе, массасы қанша ағаш жағу керек?
1-3. Егер массасы 10 кг ағаш көмірі жанғанда 340 МДЖ энергия бөлінсе, оның меншікті жану жылуы неге тең?
№3-task: Match this word below.
май
|
gasoline
|
қыздыру (тұтату)
|
burning
|
бензин
|
Fuel
|
жану
|
ignition
|
жану
|
fossil fuel
|
отын
|
combustion
|
қазба отын
|
Oil
|
жасанды отын
|
artificial fuel
|
жану жылуы
|
spesific heat
|
меншікті
|
heat of combustion
|
меншікті жылу
|
Spesific
|
|
Оқушылар берілген есептерді шығарады
|
Дескриптор:
-Отын энергиясының формуласын есептер шығаруда қолдана алады.
-Физикалық шамалардың өлшем бірлігін ХБЖ ауыстыра алады. - Белгісіз шаманың формуласын дұрыс қорытып шығарады.
-Берілген шамалардың мәндерін пайдаланып, дұрыс есептеулер жүргізе алады
Жалпы балл- 4
Ағылшынша сөздерді сәйкестендіру жалпы балл -2
|
ДЭ,
8-сынып оқулық
Ж.О.Бақынов есептер жинағы
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
5 мин
|
Сабақтың рефлексиясы.
Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Сабақтың рефлексиясы.
Жеке жұмыс «Ойды аяқта» әдісі
Бүгін мен білдім. Мен үйрендім.
Қиындық туғызды. Қолымнан келді.
-
Үйге тапсырма: 6 жаттығу 1,2 есебін шығару
|
Оқушылар сұраққа жауап береді
|
|
|
Оқушылардың сабақты түсіну деңгейі арту үшін тәжірибелік жұмыс жасауға мүмкіндік беріледі. Оқушылардың деңгейіне байланысты есептер шығарады. Оқушылардың түсінбеген тұстары бойынша көмек беріледі.
|
-Отының меншікті жану жылуының физикалық мағынасын түсіндіреді;
-Меншікті жану жылуының формуласын есептер шығару барысында дұрыс қолданады;
-Отын энергиясы мен отының меншікті жану жылуы арасындағы байланысты көрсете алады;
|
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|