Сабақтың Тақырыбы пайдаланушы функциялар мен процедуралары

5 мин

Оқушылар шеңбер құрып тұрып, допты лақтыру арқылы келесі оқушыға өткен тарау бойынша сұрақ қояды. Ол оқушы жауа беріп, келесі оқушыға сұрақ қойып, допты лақтырады.

Оқушылардың жауаптарын ауызша қалыптастырушы бағалау.

• 
  «Сұрыптау» деген не? Есіңе түсір!
  
• 
  Қандай сұрыптау әдістерімен таныссың?
  
• 
  Программалауда сұрыптау жүргізудің маңызы неде?
  

Оқушылар оқулықтан тақырыпты оқиды.

Мұғалім слайд, бейнекөрсетілім арқылы білімдерін толықтырады.

Оқулық, бейнебаян, слайд

Берілген сұрыптау әдістерін талдаңдар (1-кесте). Бұл әдістердің негізгі ұқсастықтары мен айырмашылық- тарын анықтаңдар. Бұл сұрыптау алгоритмдерінің қайсысы тиімді? Неге? Себебін түсіндіріңдер.

«Сұрыптау» ұғымы мен түрлерін анықтайды.

1-мысалдағы сұрыптауға арналған есепті Python тілінің сұрыптау функцияларына ауыстырып, программа кодын қайта жазып, ұсыныңдар.

Сұрыптау функцияларын программалауда қолданады.

Сұрыптау әдістерінің программалаудағы маңызын бағалап жазыңдар.

Сұрыптау әдістерінің маңыздылығын тұжырымдайды. Оқушылардың әр тапсырманы орындау деңгейіне қарай бағалау парағына балл қою арқылы бағалау.

4. 
   Қандай сұрыптау әдістерін білесің?
   
5. 
   Бұл әдістер бір-бірінен қандай параметрлерімен ерекшеленеді?
   
6. 
   Есептерді дұрыс шешуге сұрыптау әдістерін дұрыс қолданудың қандай ықпалы бар?
   

А4 парағы

2 мин

Оқушылар сабақ туралы бұрыннан не білетінін, сабақта не білгенін және не білгісі келетінін кестеге жазады.