Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Тарау бойынша қорытынды тест жұмыстарын орындайды.
|
Презентация
|
|
Қолдану айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Жасуша мембранасы арқылы қарапайым, жеңілдетілген диффузияның және заттардың белсенді тасымалының жүруін сипаттап түсіндіреді.
1. Жасуша мембранасы құрамындағы липидті қосқабат пен нәруызды қабатының зат алмасудағы рөлін анықтайды.
2. Заттар дифузиясының бағыты мен жылдамдғы қандай параметрлермен анықталатынын түсіндіріңдер.
2. Мембрана өзектерінің екі түрінің – селективті және селективсіз жұмысын сал ыстырады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
1. Тұжырымдарын анықтап, салыстырып түсіндіреді.
2. Кесте сызып салыстырады
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Талдау айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1.Қарапайым диффузия механизмін талдап, тасымалдың осы түрі жүзеге асатын градиенттердің сұлбасын құрастырады..
2. Мембрана өзектері арқылы жүретін диффузия механизмін талқылайды, жеңілдетілген диффузиямен салыстырғанда ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Градиенттердің сұлбасын құрастырады.
2.Айырмашылықтарын талдайды.
3. Тарау бойынша қорытындылау сұрақтары мен тапсырмаларын орындайды.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
