Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Мәтінмен жұмыс:
Әңгімені оқып, астында берілген сұрақтарға жауап беріңдер.
|
Мәтінді оқиды, астында берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл:
-сұрақтарға жауап береді.
-талқылайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
«Түртіп алу» әдісі
|
№2-тапсырма.
Шығарманың тақырыбы Қонақтар болуының себебі неде деп ойлайсыңдар, айтыңдаршы? Сендер басқаша қалай атар едіңдер?
|
Шығарманың тақырыбы Қонақтар болуының себебі неде деп ойлайтындарын айтады.Бақсаша қалай атайтындарын айтады
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл:
-мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
№3-тапсырма.
Әңгіменің өздеріңе ұнаған бөлімінің мазмұнын айтып беріңдер.
|
Әңгіменің өздеріңе ұнаған бөлімінің мазмұнын айтып беріңдер.
|
|
