Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№8-тапсырма.
М.Шахановтың «Нарынқұм зауалы» шығармасының кейңпкелеріне мінездеме беріп, дәптерлеріңе жазыңдар.
|
М.Шахановтың «Нарынқұм зауалы» шығармасының кейңпкелеріне мінездеме беріп, дәптерлеріне жазады.
|
Дескриптор: Жалпы -5 балл.
-мінездеме жазады,
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
|
|
№9-тапсырма.
Қонақтар әігімесіндегі Ерғабыл қарттың бейнесін ашып айтып беріңдер
|
Қонақтар әігімесіндегі Ерғабыл қарттың бейнесін ашып айтып береді.
|
Дескриптор: Жалпы -5 балл.
Тапсырманы орындайды
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
