|
«Түйін сөздер» айдарында «ізеттілік», «құн- дылық», «қара шаңырақ» сөздерінің мағына- сын, түсініктерін сұрайды, «Бұл маңызды» айдарында берілген анықтамаларға назар ау- даруды ескертеді.
Мәтінмен жұмыс. Мұғалім «Отбасы тату- лығы» және «Тату ағайындылар» атты аңыз- әңгімелерді түсініп оқып шығуды ұсынады. Өсиет әңгімелер туралы қысқаша мағлұматпен таныстырады. «Әркім өзінде барымен бөлісе- ді», – деген сөйлемнің мағынасына көңіл бө- луді ескертеді, қалай түсінгендерін сұрайды. Сұрақтар оқулықта. Екі мәтіндегі оқиғаларды жинақтап қорыту мақсатында мұғалім «Венн диаграммасын» сызуды ұсынады.
«Оқы, қызық!» айдарында берілген өсиет әңгіме туралы қысқаша мағлұматпен танысты- рады. Өсиет әңгімені түсініп оқып, ой тұжы- рымын жасауды ұсынады.
«Жасап көр!» Мұғалім оқушыларды әртүрлі әдіспен топқа бөледі. Берілген тапсырмаларды орындатады. Мұғалім тапсырманы орындау- ға уақыт береді әрі қанша қалғанын хабарлап отырады. Әуезді әуенді баяу қосып қояды.
«Зертте!» Оқушыларға өз отбасында қандай жақсы салт-дәстүр, мерекелер бар екеніне ізденіс жұмыстарын жасатады. Осы тақырып- та берілген мәліметтерді негізге ала отырып, отбасы құндылықтары туралы ата-әжелерінен немесе ата-аналарынан сұхбат алуды ескерте- ді. Алған сұхбаттары бойынша заманауи үлгі- де бейнеролик жасауға немесе TikTok түсіруді ұсынады.
|
Түйін сөздердің мағынасын талдап, «Бұл маңызды» айдарындағы анықтамалармен танысады. Сөздердің мағынасын ажыра- тады.
Мәтінімен жұмыс істейді. Сұрақтарға жа- уап береді. Татулық, ынтымақ, адам бойын- дағы асыл қасиеттерді құрметтеуге, адал да әдепті болу туралы өз ойларымен бөліседі, отбасы дәстүрі мен құндылықтары туралы пікірлерін білдіреді.
Оқушылар сұрақтар бойынша мәтіннің мазмұнын талдайды. Венн диаграммасын құрастырады.
Өсиет әңгімені оқиды, ой түйіндейді.
Топтық жұмыстарды орындайды, топ ал- дында қорғайды.
Оқушылар ізденіс жұмыстарын жүргізеді, мәтін мен тақырып негізінде отбасы мүше- лерімен сауалнама өткізеді.
Үйден бейнеролик жасайды немесе TikTok түсіреді. (Тапсырманы үй жұмысы ретінде үйден орындайды.)
|
Дескриптор:
отбасы алдындағы жауапкершілікті сезі- неді;
отбасындағы әкенің, ананың рөлі туралы айта алады;
ата-баба мұрасына құрметпен қарауды және өзінің отбасын- дағы міндетіне баса назар аударады;
оқушылар өз өмір- лерінен мысалдар келтіреді.
Смайликтермен бағалау
«Мадақтау сөз» әдісімен бағалау «Жарайсың!»,
«Жақсы!», «Өте жақсы!»,
«Тамаша!», «Талпын!»
|
Интербелсенді тақта Таныстырылым
Оқулық
Смайликтер
Ақ парақ, түрлі түсті маркер не фломастер, оқулық
|
