Сабақтың тақырыбы: Ш. Айтматов «Ана-Жер Ана»
- Бұл бет үшін навигация:
- Найман-Ана Монолог
| ЖЖ. 2-тапсырма. Берілген бейнебаяндағы эпизодтарды сипаттау үшін сын-қимыл, бейнелік, өлшем үстеулерді қатыстыра отырып, диалог құрыңыз. Диалогтан түсінгендеріңізді шағын мәтінге түсіріңіз.
Тапсырманы оқушылар «60-60-60» әдісімен 1-ден тақырып пен эпизод, 2-ден, тілдік ерекшеліктерді салыстырады, 3-ден, үстеуді сын-қимыл, бейнелік, мөлшерлеу мағынада сипаттап айта алады, шағын мәтінмен қорытады. Кері байланыс: «Тәртіппен орналастыру» әдісімен оқушылар бүгінгі білгендерін рет-ретімен сипаттап айтып береді. ҚБ: ым-ишарат арқылы бағалау түрі «Смайликтер» арқылы. Дескриптор: -эпизодтарына қарай тілдік талдау жасайды; -үстеулерді ауызша және жазбаша түрде еркін қолданады. Саралау: «Егер де...» әдісімен Шыңғыс Айтматов шығармасын талдау, өзпікірін жай ғана мазмұндау мұғалімкөмегін қажетететіноқушығаберілсе, шығармашылық деңгейіжоғары балаға «Жер Ана»атауына лингвистикалық талдау жасатып, тірек сөздерді орыс тіліне аудару. | ||||||
Найман-Ана МонологBotaNurmukhanbetova БатырханШукенов "ОтанАна"antuan4you |
| |||||
|
|
ҚБ. «Басбармақ» әдісі |
|
| |||
|
Рефлексия 3 мин. |
Үйге тапсырма: |
|
| |||
жүктеу/скачать 165,2 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
