Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
4 мин.
|
1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, сынып тазалығына көңіл бөлу.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
«Өзінді тексер» әдісі арқылы оқушылар өздері интерактивті тақтадан дұрыс жауапқа қарап тексереді. Үй жұмысының дұрыс жауаптарын интерактивті тақтада көрсетемін.
|
Амандасады.
Сұрақтарға жауап береді
Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы өзінің қателерін анықтайды.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі
|
Оқулық
Тақта
Карточка
|
5 мин.
|
«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы сабақтың мақсатын ашамын
|
Окушылар сұрактарга жауап береді.
«Екеуі үйде, үшеуі қонақта» әдісімен бір - біріне «қонаққа» барады. Пікір алмасып, ой бөліседі.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.
|
Дескриптор:
-сұракка жауап береді
Бағалау:
өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
9-сынып оқулығы.
|
Сабақтың ортасы
11 мин.
Жеке жұмыс.
|
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
247 есеп , 112 бет
Саралау:
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай топта оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді.
Бұл тапсырмада саралаудың
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.
|
Дескриптор:_-сызбасын_сызады_-қабырғаларын_табады___Бағалау'>Дескриптор:
-сызбасын сызады
-қабырғаларын табады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
9-сынып оқулығы.
|
Жеке жұмыс.
15 мин.
Жазылым.
|
(№2 есеп , В деңгейі)
Егер тікбұрышты үшбұрыштың катеттерінің ұзындықтары 5 см және 12 см-ге тең болса, онда үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбер радиусын табыңдар.
(№3 есеп, В деңгейі)
Егер теңқабырғалы үшбұрыштың периметрі см-ге тең болса, онда үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбер радиусын табыңдар.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
.
|
Дескриптор:
-сызбасын сызады
-бұрыштарын табады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1,5 балл қойылады
|
9-сынып оқулығы.
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
5 мин.
|
Сабақты бекіту.
Бекіту сұрақтары
Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланыс аламын,
Үйге тапсырма беру. №256, №2251.,
113 бет
|
Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін тұжырымдайды.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі: Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
1.Маған бүгін не ұнады.
2. Маған бүгін не ұнамады.
3.Менің күдіктерім.
4. Менің тілектерім.
|
Бағалау:
«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
9-сынып оқулығы.
|
