Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№4-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Топтық жарыс.
Сахналық қойылым.
Аспан денелеріне қатысты бір аңыздың желісімен сахнада қойылым көрсетеді.
|
Дескриптор:
-Оқушылар топқа бөлінеді.
-Қойылым көрсетеді. Жалпы-5 балл
|
ДК
Оқулық
|
Жұптық жұмыс
|
№5-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Мәтінді оқиды. Ақпараттарды есте сақтап, осы мәтін үлгісінде, қазақ зерттеушілерінің аспан денелеріне қатысты жүргізіп жатқан жұмыстары туралы 2минуттық хабарлама дайындайды.
|
Дескриптор:
-Мәтінді талдайды.
-Хабарлама дайындайды.
Жалпы-5 балл
|
ДК
Оқулық
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
