Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
мин.
|
Мұғалім оқушыларға оқулық бойынша №-9 тапсырманы орындатады.
|
Мәтінде берілген негізгі ақпараттардың хронологиялық көрсеткішін тауып, толықтырады. Мәтінді дәлелді ақпараттармен рет-ретімен баяндау арқылы өздері қайта жазып шығады.
|
Дескриптор:
-Хронологиялық көрсеткішін табады.
-Жазады.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Топтық жұмыс
|
№5-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Мәтін мазмұнына сүйеніп және суретті пайдаланып, «ЭКСПО-2017 көрмесінің маңызы» тақырыбына бес-жеті сөйлеммен жинақы мәтін жазады.
|
Дескриптор:
-Жинақы мәтін жазады.
-Ойын білдіреді.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
