Жазайық Мәтін бойынша бес сұрақ құрастырып жазады. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді.
Айтылым Полилог. Жағдаят: Досың екеуің кітапханада кезедсіп қалдыңдар. Екеуіңнің іздеп оқып отырған тақырыптарың бір (Көне түркі жазулары). Талқылаңдар, пікірлеріңді айтыңдар.Мәтіндегі ақпаратты пайдаланыңдар.
Жазылым «Көне жазу» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) жазады.
Оқылым Топқа бөлініп, мәтінді алдыңғы мәтінмен байланыстырып, ортақ ойды анықтаңдар. «Венн диаграммасы» тәсілін пайдаланады. Мәтін мазмұнынан автордың ойын бөліп алып, бағалаңдар.
Жазылым « Бинго» ойыны. Кім торды тез толтырады? «Түркілердің көне жазбасы» деген тақырыпта кластер түзіңдер.
Айтылым
Ойтүрткі. «Шығу парағын»
толтырыңдар.
Өз деңгейлерін анықтайды.
Кері байланыс «Бір +, бір - » Сабақ барысында сәтті шыққан 1 кезең, сәтсіз шыққан 1 кезеңді айту. Оқушы мен мұғалім кері байланысы.
Бағалау
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
