-сұрақтарға жауап береді, өз ойларымен бөліседі,қарамен жазылған сөздердің түбірін табады, түбір сөздің жазылуындағы өзгерістің себебін түсіндіреді
- сөздерді көшіріп жазады,сөздерді салыстырады,
түбір сөздің жазылуын, өзгерткен қосымшаны атайды
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
«Басбармақ» әдісі
Оқу-лық
91-92бет
Тарат-па
Сабақтың ортасы
15 минут
15минут
Ширату тапсырмасы. 3.1.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңді тыңдап, негізгі ойды анықтау. Берілген сұрақтар бойынша өз пікірін білдіру.
40-жаттығу. Өлеңді түсініп тыңдайды. Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды.Оқулықта берілген сұрақтарды топта талқылап, жауап беріп,
өз ойымен бөліседі. Қарамен жазылған сөздердің түбірін табады. Түбір сөздердің жазылуындағы өзгерістердің себебін түсіндіреді.
3.4.1.2 (Ө; Ж; Қ) Түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу.
41-жаттығу. Сөздерді қатесіз көшіріп жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
Сөздерді салыстырады. Түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны атап, дəлелдейді. Сөздердің жазылуын есте сақтайды.
3.4.1.2 (Ө; Қ) Түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап айту.
42-жаттығу. Тізбектің басында тұрған сөзді табады. Түбір сөздерді қатыстырып сөйлем құрату арқылы тақырыпты қаншалықты түсінгені бағаланады.
Дескриптор: • Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтіннің
түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.
• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларымен бөліседі,қарамен жазылған сөздердің түбірін табады, түбір сөздің жазылуындағы өзгерістің себебін түсіндіреді
3.3.4.1 (Ө; Қ) Мұғалімнің көмегімен мəтін құрау. Өз ойын
білдіру. 43-жаттығу. Сөйлемдерді оқып, мəтін шығатындай ретпен
жазады. Жазған мəтін мазмұнына өз ойын білдіреді.
(МК; Т) Берілген тақырып бойынша қойылым дайындау. Оқушылар екі топқа бөлінеді. Мұғалімнің басшылығымен
ұсынылған тақырыптың мазмұнын ашатын сахналық қойылым дайындайды.
1. Уақыт құнды.
2. Уақытыңды бағала.
(Т; Ұ) Топтық жұмысты жариялау.
Ұсынылған тақырып бойынша дайындаған сахналық қойылымдарын топта жариялайды.
(МК; Ұ; Қ) Топтық жұмысқа өз көзқарастарын білдіріп, сабаққа рефлексия жасау.
«Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия жасайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, топтық жұмысқа өз көзқарасын білдіреді. Тақырыптың ашылуы, тілдік нормаларды дұрыс қолдана алуына талдау жасайды. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып, сабаққа рефлексия жасайды. Барлық оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.
