Сабақтың өн бойында саралап оқытуда әрбір оқушының жеке қажеттілігіне сәйкес әдіс-тәсілді іріктеп қолдану.Топтық, жұптық, жеке жұмыстар арқылы оқушыларға өзара қолдау,көмек көрсету арқылы жүзеге асырылады.
Сабақ барысында оқушылардың бірлескен жұмыстарын бағамдау үшін «Мадақтау», «Бас бармақ», «Қол шапалақ» және әр оқушының оқу жетістігіне жеткенін білу үшін бағалау критерийі мен дескрипторы ұсынылады. Сабақта оқушылардың ішкі уәжін ояту,оқуға ынталандыру,алға ілгерлеуін қамтамасыз ету мақсатында кері байланыс жүргізіп отырамын.
АКТ –мен жұмыс кезінде техника қауіпсіздігі ережелері ескерілді.
Ықшамсабақ ықпалы: Әріптестер және тренермен сабақ талдау барысында сараланған тапсырма беруде әдіс-тәсілдердің тиімді түрін таңдауды түсіндім. Жеке, топтық, жұптық тапсырмалар орындатудың тиімділігін және әр тапсырмадан соң кері байланыс жасаудың оқу үдерісін жақсартуға әсерін тигізетінін білдім. Әріптестермен бірге отырып, ынтымақтастықпен жұмыс жасау, сабақ құрылымының дұрыс құрылуына ықпал етіп, біріміздің ойымызды біріміз толықтыруға негіз болды. Тренер кеңестерін басшылыққа алдым
