"Өз орныңды анықта"
Келтіру формуласының кестесіндегі өз орындарын анықтайды
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады
|
|
Дұрыс жауаптарға фишка беріледі
|
ДК экраны
Формула жазыл
ған плакат
тар
Оқулық 9сынып.
|
Сабақ
тың ортасы
Жеке жұмыс
4 мин.
|
Төмендегі өрнектерді сүйір бұрышына келтіріңіз:
1 топ: sin300
2 топ: cos1000
3 топ: tg2000
4 топ: ctg4000
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді.
|
Дескриптор:
-келтіру формулаларын қолданады
- сүйір бұрышына келтіреді
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады, фишка беріледі
|
ДК экраны
9 сынып,
Алгебра
Әбілқа
сымова
Мектеп-
2019
|
Жеке жұмыс.
10 мин.
|
"Математикалық жәрмеңке"
1-деңгей.
Өрнекті шықшамдаң-дар:
2-деңгей.
а) 750; ә) 2000 бұрыштарының барлық тригонометриялық функциясын аргументтің 0<α<450 аспайтын функциямен ауыстырыңдар.
3-деңгей.
а) sin(900+α)+cos(1800α)+tg(2700+α)+ctg(3600-α)
ә)sin(π/2-α)-cos(π-α)+tg(π-α)-ctg(3π/2)
|
Берілген тапсырма бойынша есепті жеке орындайды
|
Дескриптор.
-Келтіру формулалар кестесін пайдаланып мәндерін жазады
-Есепты шығарады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады, фишка беріледі
|
|
«Конверттегі сұрақ» тәсілі
Жеке жұмыс.
5 мин.
|
«Конверттегі сұрақ» тәсілі
1. Егер 30болса, онда sin 2cos2
өрнегінің мəнін табыңыз
2. 3sin902cos60tg45 өрнегінің мəнін табыңыз.
Саралау. Оқушылардың деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалар беремін.
Қабілетті және пәнге қызығушылығы төмен оқушыларға жеке тапсырма беремін
|
«Конверттегі сұрақ» тәсілі
бойынша жұмыс жасайды.
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-орнына мəнін жазады
-формулалар кестесін пайдаланады
-Өрнектің мәнін табады.
Бағалау: «Жарайсың, алғырсың, тапқырсың, талаптан» мақтау сөздері арқылы бағалап отырамын.
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады, фишка беріледі
|
.
.
ДК экраны
Қосым
ша
|
Сабақтың соңы.
Тест
5 мин
Кері байланыс
3 мин.
|
« Қара жәшік ішіндегі жұмыс»әдісі
Жәшік ішінде тест тапсырмасы болады.
Google форма арқылы 5 сұрақтан тұратын тест алу
Үй тапсырмасы: №23.15
Формулаларды жаттау
Кері байланыс әдісі: «Бір сөзбен»
Оқушылар өзіне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын 3 сөзді таңдап айтады
«төзімсіздік», «ашу», «қуаныш», «неқұрайлылық», «қанағаттану», «шабыт», «зерігу», «алаңдау», «тыныштық», «сенімділік», «сенімсіздік», «рахаттану»
|
Оқушылар тестті орындайды
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Оқушылырдың тақырып бойынша түсінгенін пайымдау мақсатында “Тест” әдісін қолданып шапшаңдыққа және топта қарқынмен жұмыс істеуге дағдыландырамын
|
Бағалау: Оқушы өзін-өзі бағалайды, түзету жүргіземін, фишкалар таратамын
Жалпы балл - 5
|
.
Тест тапсыр
малары
смайликтер
|
Осы алгоритм бойынша әр түрлі бұрыштағы тригонометриялық функциялардың мәндерін табуға болады.
