Сабақтың тақырыбы: Заң адам құқығы мен бостандығының кепілі Бөлім



бет34/111
Дата16.10.2023
өлшемі0,67 Mb.
#115678
түріСабақ
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   111
Байланысты:
9 көкж . ҚТӘ 2-тоқсан.docx

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.



7- тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушылардың тапсырманы орындауын қадағалайды.
Кері байланыс орнатады.

Оқылым Жазылым
Мәтінді оқып, аннотация жазады. Топта талқылап, негізгі ойын анықайды. Постер қорғайды.



Дескриптор:
-Өз ойын түйіндейді.
-аннотация жазады.
Жалпы – 5 балл

Оқулық, жұмыс дәптерлері, құлаққап.

Суреттер топтамасы



Жұптық жұмыс







9-тапсырма
Жұптық жұмыс
Тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.


8- тапсырма
Жеке жұмыс
10-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға бағыт, бағдар береді.


11- тапсырма
Жеке жұмыс

Жазылым
Топтастыру стратегиясын негізге ала отырып, адам құқығы мен бостандығы туралы диаграмманы толтырады.
Сұхбат құрады.
Айтылым_Ш._Уәлиханов_пен_С._Зимановтың_пікірлеріне_салыстырмалы_талдау_жасайды._Жазылым_Айтылым'>Айтылым
Ш. Уәлиханов пен С. Зимановтың пікірлеріне салыстырмалы талдау жасайды.
Жазылым Айтылым
РАФТ кестесі бойынша бірін таңдап, шағын монолог дайындап, айтады.
Айтылым
Сөйлемдерді толықтырады.
Осы тақырыпта мен үшін: қызық болды, қиын болды, құнды болды.

Дескриптор:
-пікірлеседі
-сұхбаттасады
-байланыстырады
-анықтайды
Жалпы – 4 балл

Дескриптор


3 балл
-талдау жасайды.
-мағынасын анықтайды

Дескриптор


3 балл
-монолог жазады
-мақала жазады
-тақырыпты ашады.
Дескриптор

  1. балл

-қорытынды жасайды
-сабақтан алған әсерімен бөліседі.

Оқулық, жұмыс дәптерлері
Сызба
Интербелсенді тақта

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі.

Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.



Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!


Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.







Қысқамерзімді жоспар
13-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Тұңғыш Президент





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   111




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет