Сабақ барысы
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3 мин
|
І. Ұйымдастыру кезеңі:
а) «Комплимент айту» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады
в) «Стикер түсі» бойынша топқа бірігуге нұсқау береді.
|
Оқушылар шеңберге тұрып «Комплимент айту» тәсілі арқылы сыныпта жағымды ахуал орнатады .
«Стикер түсі» бойынша топтарға бірігеді.
|
Кері байланыс:
Мадақтау арқылы бағаланады.
|
Түрлі түсті стикерлер
|
4мин
|
ІІ Үй тапсырмасы
«Қос шеңбер» тәсілі арқылы сұрақ қояды, өткен тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді.
« Стоп кадр тәсілі арқылы сұрақтар қою отырып жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.
|
Оқушылар «Қос шеңбер» тәсілі арқылы жауап береді., өткен тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді.
«Стоп кадр» тәсілі арқылы сұрақтарға жауап бере отырып, жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды
|
Кері байланыс:
Мадақтау арқылы бағаланады.
«Жарайсың!»
«Тамаша жауап»т .б
|
Экран
|
Сабақтың ортасы
3 мин
|
ІІІ Білімді толықтыру үшін оқулықтағы мәтінді оқуға тапсырма береді.
|
Оқушылар оқулықтан мәтінді оқып танысады, тірек сөздерді дәптерге жазып алады.
|
Кері байланыс:
Мадақтау арқылы бағаланады.
|
Окулык
Химия
8-сынып
|
15 мин
|
ІV Жаңа сабақ
Мұғалім оқушыларға оқулықтан тапсырма береді.
1-топ «Зат мөлшері. Моль» ұғымын талдайды.
2-топ «Авогадро заңы» туралы талдайды.
Мұғалім оқушылардың плакатқа жазған ақпараттарын бірге талқылайды. тоылқтырады
«Кинометафора» тәсілі арқылы білімдерін толықтыру мақсатында бейнероликтерді ұсынады
|
Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдап , берілген нұсқау бойынша топта жұмыс жасайды.
1-топ «Зат мөлшері. Моль» ұғымын талдайды.
2-топ «Авогадро заңы» туралы талдайды.
Моль ұғымы
https://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/88090a2c-05e7-4bbd-ab31-9442575ca567
Авогадро заңы
https://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/d009c283-db7a-44c1-8bdd-02141261add7
Білімдерін толықтыру мақсатында бейнероликтерді көреді, ұжымдық талқылау жасайды.
|
Кері байланыс:
«Бутерброд» тәсілі арқылы бағалайды
|
А4 парағы
Маркер
Химия
8-сынып
Жұмыс парағы
|
15
|
|
