Сабақтың тақырыбы Зерттеу әдістерінің түрлері

40. 
    .
    
41. 
    

• 
  Сабақты бастамас бұрын топқа бөліп алу
  
• 
  Сыныптағы бала санына қарай бөлу
  
• 
  Әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады
  
• 
  Суреттерінде не бейнеленгенін сипаттайды
  
• 
  Берілген суреттерді біріктіріп, мәтін құрастырады.
  

• 
  Бұл суреттерден қандай ортақ ой түйіндеуге болады?
  
• 
  Неліктен экологиялық проблемалар туындайды?
  
• 
  Олар қай уақытта апатқа айналады?
  
• 
  Экологиялық проблемалар Қазақстанның қай жерінде орналасқан?
  
• 
  Неліктен бұл мәселелер ғаламдық деңгейде қаралуда?
  
• 
  Оқушылар осындай проблемалары бар негізгі аймақтары белгіленген Қазақстанның картасы бойынша пікір айтады. Мұғалімнің кейбір ұғымдарды ашып айтып түсіндіруі.
  

№1 тапсырма. «Судың ластануы» бейнебаянды көре отырып, сұрақтарға жауап беру, талдау жүргізу.

• 
  Экология деген не?
  
• 
  Экологиялық мәселелерді қандай факторлар туындатады?
  
• 
  Эфтрофикация дегеніміз не?
  
• 
  Экологиялық ластанудың қандай түрлерін білеміз және ең қатерлісіне сипаттама бер?
  
• 
  Жергілікті жердің мысалында қандай экологиялық мәселені айтып бере аласың?
  
• 
  Экологиялық мәселелердің шешу жолдарын ұсынар едің?
  

• 
  Экология –
  
• 
  Ластану –
  
• 
  Физикалық ластану –
  
• 
  Химиялық ластану –
  
• 
  Биологиялық ластану –
  
• 
  Механикалық ластану –
  
• 
  Эвтрофикация –
  
• 
  Тұмша –
  
• 
  Қышқыл жаңбыр -