1. Берілген (төмендегі) сөздерді пайдаланбастан бүгінгі сабақтың әрбір негізгі сөзін түсіндіру үшін сізде бір минут бар: әр топқа 1 сөзден беру. 1 топ: Реформа
2 топ: Ғылыми техника
3 топ: Өнеркәсіп
2. Кері байланыс.«Бағдаршам»әдісі арқылы алынады.
1.Түсіндім - қызыл
2. Жартылай түсіндім – сары.
3. Түсінбедім – жасыл.
Дәптер, қалам
Қима-қағаздар
Рефлексия. 3 минут
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы ойларын білу үшін жүргізу Есімде қалған 3 мәлімет: ____________
____________
____________
Мені қызықтырған 2 тәсілді ата: ____________
____________
Маған қиындық тудырған сұрақ: ____________
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын екі түрлі түсіндірмелі күнделікке жазады.
Үйге тапсырма.
Тақырыпты оқу. Кесте толтыру.
Сұрақтары бар қорап.Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра алады. Бұл сұрақтар келесі сабақтың басында талқыланады.
1965 жылгы КОКП кыркүйек пленумында өнеркәсіпті басқару жүйесі өзгертілді:
1967 жылдын аягына карай жанаша жұмыс істей бастаган өнеркәсіп орындарының саны:
1970 жылдары жоспарлаудың жаңа жүйесі бойынша жұмыс істеуге көшкен кэсіпорындар пайызы: