Сабақты талдау Пән: биология, физика Мұғалім: Рахимова Анар Сайлауовна
жүктеу/скачать 2,82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ЭКГ қондырғысы»
| батарейкалар, аккумуляторлар
Биология мұғалімі: -Өсімдіктерде электр құбылысын байқауға бола ма? Бұл кезде оқушының ойлауын, есте сақтауын, белсенділігін, дағдысын, білім сапасының дамуын, жалпы танымдық қабілеті дамиды. 4.Тақырыпты қорытындылау кезеңінде топпен жұмыс жүргізілді. Оқушылар жемістер мен көкөністердегі электр құбылысын GLX модуль,электр тізбек жинағы, амперметр арқылы анықтады. 1. электр тізбекті жинақтау ( картоп) 2. электр тізбекті жинақтау (лимон) 3. электр тізбекті жинақтау (алма) 4. электр тізбекті жинақтау (қияр) 5. электр тізбекті жинақтау (батарея арқылы электр көзді жандыру) Физика мұғалімі: -Электр тоқтың пайдасы неде? Электро тоғын өмірдің қандай да болса жағдайына пайдаланады. Биология мұғалімі: Медицина саласында электр тоғы арқылы жұмыс істейтін қандай құрал -жабдықтарды білесіңдер? Электрофарез, дефибрилляция, электрокардиограмма Топпен жұмыс. Оқушылар тыныштық күйде, 10 рет отырып тұрғаннан кейінGLX модуль«ЭКГ қондырғысы»арқылы өздерінің қан кысымын тәжірибе жүзінде анықтады. Мұндай тәжірибені оқушылар бар ынтасымен орындады. Бұл кезеңде оқушылардың функционалды сауаттылығы және пәнге деген қызығушылығы арттады. 5.Бекіту кезеңінде тест жұмысы «ACTIVOTE» арқылы оқушылардың білімі тексерілді Бұл кезеңде өздік жұмысын орындап, білімдерін мониторингтік жүйе арқылы өздері бағалап, диагностикалауға қол жеткізеді. 6. Үйге тапсырма ретінде «Біздің өмірімізде электр тоғының мәні» туралы эссе жазу берілді.. 7. Оқушыларды бағалау.
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|