Оқушылардың алған білімдерін карточкадағы есептерді шығару арқылы оқушыны бағалау
1.Мыс хлоридінің ерітіндісіне массасы 5,6 г темір пластинкасын салды. Темір толық еріді. Бөлінеген мыстың массасы қанша?
2.Ұнтақ түрінде алынған мырышты күкіртпен аздап қыздырғанда тұтанады. Осы реакцияның теңдеуін жазыңыз. Металдың 0,5 молімен реакцияға түсетін күкірттің массасын есепте.
3.Мыс сульфаты ерітіндісіне массасы 6,4 г мырыш пластинкасын салды. Мырыш толық еріді. Бөлінеген мыстың массасы қандай?
Алған білімдерін жүйелеу.
Бірінші келген үш оқушы бағаланады.
Оқушыларды бағалау
Мұғалім сабақ құрылымының дұрыстығын және мақсатқа жету барысындағы қиындықтарды анықтап бағалайды.
Басқалардың жауаптарын тыңдап, есімде сақтауға тырыстым. Кейбір сұрақтарға жауап бердім.
« 4»
Тақырыптың ең негізгісін дәптерге жаздым. Топтағыларға көмектестім. Тапсырмаларды орындап отырдым.
«5 »
Топта белсенділік көрсеттім. Барлық тапсырмаларды дұрыс орындадым.
Оқушыларды топтау мақсатында оқушыларға түрлі – түсті қағаз беріледі. Сол қағаз кесінділерін бір – біріне жалғау арқылы топтың атауы шығарылады. Оқушылар үш топқа бөлінеді. Бөлінген топтың топ басшылары анықталады.
