Рефлексия (жеке, жұпта, топта)
Балалар, Робототехника сабағы саған қызықты ма? Несімен қызықты?
«Пойыз» рефлексиясы
(Пойыздардың вагоны сабақтағы тапсырмалар, оқушылар қай тапсырманы белсене, қызыға орындады сол вагонға стикер жапсырады )
Үйге тапсырма:
(23-24 беттер).
Мұғалім берген тапсырманы сілтеме бойынша орындайды.
Кері байланыс жасайды.
|
Әртүрлі смайликтерарқылыі бағалау
|
http://www.
Livework-sheets.com
|
Тексерілді: ___________2022ж
«Жанкент» жалпы орта мектебі
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Роботтың қозғалысы
|
Бөлім
|
Біздің өміріміздегі роботтар (ортақ тақырып «Тағам және сусындар», «Дені саудың жаны сау»)
|
Педагогтың аты жөні
|
Байдеуова Г.С.
|
Күні
|
.2022.
|
Сынып: 1«А» , 1«Ә»
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Роботтың қозғалысы
|
Оқу мағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
1.5.2.2 дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.4 роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар нұсқаулық бойынша жетекші платформаны құрастыра алады. Роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыра алады.
|
Көптеген оқушыларқозғалыс кезіндегі дөңгелек айналымын түсінеді. Дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастырады..
|
Кейбір оқушыларLMЕ EV3 программасын роботқа жүктей алады.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен амандасу. Түгелдеу.
Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру:
«Сәлемдесу» жаттығуы
Мұғалім оқушыларға бірнеше сурет көрсетеді.Егер суретте күн бейнеленсе, оқушылар бір-біріне күлімдей қарайды, алақан бейнеленсе,қолдарын қысып амандасады, жүрек бейнеленсе, құшақтасады.
Сабақтың тақырыбын анықтау:
Бүгінгі сабақ тақырыбы:
13. Роботтың қозғалысы.
-- Оқу мақсатын таныстыру;
-- Күтілетін нәтижені анықтау.
|
Сәлемдеседі
Балалар ортаға шеңбер құрып тұра қалады
|
|
Күнделік. kz
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
