Саидмурод Раджабович Давлатов Стать богатым может каждый. 12 шагов к обретению финансовой стабильности Сам себе миллионер (Эксмо) – Текст предоставлен правообладателем «Стать богатым может каждый
жүктеу/скачать 2,04 Mb. Pdf көрінісі
|
Давлатов, Саидмурод Раджабович - libgen.li (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Мобилизация способностей
| Притча «Представить решение»
Одним морозным днем двое детей катались на коньках по замерзшему озеру. Вдруг лед треснул, и один из мальчиков провалился в образовавшуюся прорубь – его сразу затянуло под лед. Другой не растерялся, схватил камень и со всей силы стал бить по льду, расколотил его и вытащил друга. Когда приехали спасатели и увидели, что произошло, они спросили: – Как ты это сделал? Лед здесь толстый, его невозможно разбить этим камнем и этими маленькими руками. В тот момент к ним подошел старик и, улыбаясь, сказал: – Я знаю, как он это сделал. – Как? – спросили его. – Рядом не оказалась никого, кто сказал бы, что это невозможно. Эйнштейн сказал: если можешь что-то представить, то сможешь это и сделать. Мобилизация способностей посвященной преобразованиям в компании GeneralElectric, – Control your Destinyor Someone Else Will, русский перевод названия которой вынесен в эпиграф. Прим. ред. 7 Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их. Сенека Жил богатый человек. У него была красавица дочь. Богач хотел выдать ее замуж, но сомневался: по любви сватаются к его дочери женихи или из-за его денег. И решил устроить испытание. Он собрал людей и объявил: «Кто переплывет этот бассейн, получит, по своему усмотрению, или треть моей земли, или треть моих богатств, или руку моей дочери. Но знайте, что в бассейне плавают голодные крокодилы». Не успел он договорить, как один юноша оказался в бассейне. Богач удивился – какое же мужество для этого надо иметь, какую волю, решимость! Крокодилы бросились за пловцом, попытались догнать его, но юноша плыл быстрее их и сумел живым и здоровым выбраться на берег. Когда пораженный богач спросил, хочет ли он получить треть его земли, тот сказал, что нет. Тогда богач поинтересовался: «Ты, наверное, хочешь получить треть моих денег?» И услышал тот же ответ. Богач успокоился и спросил, уже уверенный в положительном ответе: «Так ты хочешь просить руки моей дочери?» Но юноша опять ответил отказом. «Что же ты хочешь?» – спросил удивленный богач. И услышал в ответ: «Хочу увидеть того гада, который толкнул меня в бассейн». Вышесказанное – пример того, что не все могут правильно оценить свои физические и интеллектуальные возможности. Они проявляются в экстремальных ситуациях. Очевидно, что добровольно юноша никогда бы не прыгнул в злополучный бассейн. Так вот, хороший наставник в состоянии заставить вас сделать то, что добровольно вы никогда бы не сделали, но что поможет вам проявить свои способности. Плохой наставник может сказать: «Хорошо. Это ты можешь сделать завтра». Но это не будет проявлением любви, это будет проявлением жалости. А жалость хирурга может привести к смерти пациента. |