Сакулина Н. П. Комарова Т. С. Балалар ба шасында'РЫ



Pdf көрінісі
бет70/88
Дата14.02.2023
өлшемі9,32 Mb.
#67660
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   88
Байланысты:
дәріс

Жалгасы
1 1

1
3
4
5
6
3
4
Г
1
фигурасын 
ж абысты­
рып ж асау
Хохломдык 
эшекей бо­
йынша де- 
коративт1 
сурет салу
Аппликация. 
Эр турл1 
формадагы 
вазалар
болмасын 
б!р кимыл эрекет 
ж асаганда 
(ж уп р у, 
нэрсеш 
кетерш келе ж ату, билеу т. б.) 
оныц 
жагдайыныц 
калайша 
езгеретшш ойлана отырып бе- 
РУ
Толкынды сызыктармен кыска 
шырмалуларды игеру. Кылка- 
ламныц ушымен жайлап 
Ж1- 
ндшке 
сызыктарды 
ж урпзуд1 
уйренуд! нырайту, жолактары 
жидек пен жапырактарды б!р- 
келк1 
уйлест1ру. Эстетикалык 
кабылдауларын дамыту
Ешге буктелген караздан сим­
метриялык форма кесуге уйре­
ту, заттыц езше карап курдел1 
формасын оныц белжтерш, ке- 
цеюш, 
тарылуын, 
бш кп п н , 
енш аныктау. Талгамына орай 
туст1 тандау. Тустердщ келг- 
С
1
МД
1
уйлесуш уйрету. Кол мен 
кездщ 
кимылындары 
байла- 
ныстылыкты дамыту
рысын 
балаларра 
керсету. Б 1р тушр 
балшык алып, барлык фигураны тугел- 
дей бIр белектен калай калыптаура бо­
латынын калыптап керсету. Балаларра 
б1р
1зд1Л1кпен 1стеуд 1 айту, неш неден 
кешн жасайтынын кайталап айтуды с у ­
рау. 
©3 
фИГураСЫНЫЦ 
КуЙШ ЭРК1М 631 
аныктайды.
Хохломдык 
эшекейленген 
заттардагы
эшекей-кемкермелерд! карау. 
Олардыц 
салыну курылысын б1ркелк1 элементтер- 
дщ жайгасуын талдау.
Толкынды сызыктар мен кылкалам ушы 
аркылы шырмалаудыц тэсшдерш керсе­
ту. Ж ек еб 1р кагазда ж атты гу, сосын 
кешн кещ епкте 
кемкермеш орындау. 
Кайсысын 
кайсысынан 
соц ютейтшш, 
хохломдык эшекейге лайыкты туст1 тац- 
д а у жайлы ескерту
Эр турл1 формадагы уш вазаны жщ1шке 
де узын, аласа да бушрл1 (тостак сеил - 
д 1). Орташ а бш ктж теп (шар тэр13Д1 не­
месе сопакша) керу. Олардыц форма- 
сындагы езгешел1ктерд1 талдау, бал а­
лармен 
эцпмелесу, 
колымен 
елшеп, 
(формасын) сипап керуге шакыру. Ка- 
лаган тусшен уш тгк бурышты туст1 к а ­
газды тандап алу. Балаларга кагазды 
буктеу тэсшдерш керсету жэне жарты- 
лай кесу, ак кагаздан 
Т
1
К 
бурыш ж асауга 
жаттыгу. Ойып-кию тэал дерш уйренш
мыл-эрекеттеп 
адам фигурасы
Б 1р 
Т
1
Л
1
М 
сары 
кагаз жэне 
ж атты гу ушш
б 1р парак ак
кагаз (эркай- 
сысына). Кара 
жэне кызыл 
гуашь. Эшекей­
ленген заттар. 
Сурет салу тэ­
ал дерш керсе- 
тетш кагаз. 
Керсет1лген уш 
вазаны ез кез- 
дер1мен керу. 
Эр тур л 1 тус­
теп
Т
1
к 
бурыш- 
тар, олар- 
дан эр кайсы- 
сы ушеуден 
тацдайды. Б 1р- 
неше ак к ага з­
дан ж асалган 
Т
1
к 
бурыштар.
дерден керме 
уйымдастыру
Халыктык кол- 
енер искус- 
ствосымен та- 
нысу. Хохлом­
дык эшекейлер 
жайлы эцп м е­
лесу жэне сол 
эшекейде боял- 
ган заттарды 
керу
Турмыстык 
заттармен та- 
нысу, кайда 
 
жэне калайша
О Н Ы
1СТеЙД1, 
ыдыс-аяктар 
кандай бола­
ды, ыдыс-аяк- 
тарды калай­
ша эдем1 ж а ­
сауга болады. 
Э цпм е жэне


2
0
0
Жалгасы
Сушкт1 ер- 
теПНЩ б 1 р 
кешпкерш 
ж абысты­
рып ж асау
Ертеп К1- 
таптыц му- 
к,абасын 
салу
Балаларра б ел гш ертеплерде- 
п кешпкерлершщ тэн ерекше- 
лжтерш байкап, эр1 оны жа- 
быстырганда бере б1луге уйре­
ту. Бурыннан таныс бутш б1р 
кесек 
балшыктан 
жасайтын 
д1стерд1 колдана отырып, фи- 
гураны аягынан тш тургызу. 
1{ол мен аяктыц кандай да 
болмасын б!р кимылын берп зу
М укабаньщ алдыцгы не сонгы 
бетш деп суреттщ немесе орна- 
менттщ курылысынын ерекше- 
лжтерш 
бере 
б 1лу. 
М укаба 
ушш алынган кагазды н ецше 
одем1 
туст1 
тацдау, 
мукаба 
ушш алынган суретте жэне т у ­
сш 1р1ктегенде ертепнщ мазму- 
нын кам туга тырысу. Эстети­
калык кабылдауларын дамыту
болганнан кешн, турл1 
т у с п
кагаздан эр 
турл! формадагы уш вазаны ойып-кию- 
ды беру. Вазаларды м у м к ш д тн ш е топ- 
тауды керсету уппн так тага шакыру, 
эркайсысын ездершше ж айгастыру. Ж е- 
Л
1
м деу.
С абактан бурын жэне сабакты н устш де 
тандап 
алынган 
ертектерге 
ж асалган 
иллюстрацияларды, сол сиякты ертеп 
кешпкерлерш — ойыншыктарды карау.
Бутш б!р кесектен жабыстырып ж асау 
ЭД1С1Н, эрекеттщ б 1р 1зд ш п н еске т у а р у . 
Кейшкерлерге тэн кесюндерш бере б1лу- 
де жабысты ру эд к ш д е езшше 1зденунл- 
Л1КТ1 кетермелеу.
С аб ак басталардан б1раз 
бурынырак 
топ белмесшде 
К1тап мукабаларыныц 
эдем1 жэне эр алуан дайындалгандары- 
нан керме ж асау. Оларды балалардыц 
керуш; м укабадагы суреттерд1 
салыс- 
тыруын колдап-куаттау.
С аб ак басталарда балаларга 
мукаба- 
лардыц эр турл1 даярланганын, сурет- 
тердщ жайласуын, тустердш 1р1ктелуш 
керсету. Эркайсысына м укаба ушш кан ­
дай да болмасын б1р немесе бул тустен 
(белек столдыц устш де ж аткан) кагаз 
тацдауды усыну. Бхрнеше балалардан 
олардыц неш салмакшы екенш эр! ка-
Ж ел1мдеу 
^фон) ушш па­
рак кагаздар
Тандап 1рштел- 
ген ертеплерге 
арналган ил- 
люстрациялы 
ютаптар, ерте- 
п д е п кешп- 
керлерд1 бей- 
нелейтш ойын­
шыктар. Б ал ­
шык.
Керме ушш 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   88




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет