131 лед 1 . Б утакта отырран б1рнеше кустарды тандап, оларды б!раз мезпл бакылау немесе балалар бакшасында ем1р суретш кустардын б1рш бакылау. Узын- ыррасын салганда карындашты батырмай салудын каж е гп п н , 1СТ1 б1ржола бтрм еулерш , ж аксы ш ыкпаган форманы тастап, баскасын бастаура бола- т ы н д ы р ы н
,
узын-ыррасын кеб1рек салура умтылулары керек екенд1гш бала ларра тус1НД1ру керек. С абакты н барысында тэрбиецп балалар жасаран бей- нелерд1 талкылап, кателерш тусшд1ред1, форма мен кимыл-эрекеттщ дурыс бер1лу жолдарын 1здеуге багыттайды. С а б а к к а д а я р л ы к Серуендеп журген кезде кустарды бакылап, олардын эр турл1 кимыл-эре- кеттерщ атап ету. Кустардын бейнелер1 салынган иллюстрацияларды 1рштеп алып, топ белмесше ш п кою. П а р а к кагаз жапсырылган тактаны, акшыл туст1 борларды жетерлштей ашык 13 калдыратын туст1 1р1ктеу, немесе жумсак граф игп калам (З М — 4 М ) даярлау. Акварельд1 бояуды (кара немесе коцыр) тостагандагы сумен ара- ластырып, акшыл ец алынуга тшс. Е с к е р т у Балалар узын-ыргасын салып болганнан кешн, кустар жайлы оларга елец немесе эн формасында такырыпты усыну. Бул суретт1 балалар бояулар- мен орындауына, кауырсындардын тусш беруше болады. САБАКТЬЩ КОНСПЕКТ1С1
Декоративлк сурет салу. Гулдер| мен кустары бар композиция П р о г р а м м а л ы к м а з м у н ы Балаларга гулдер мен жануарлары бар декоративтж композиция ж асау ды уйрету. Б е л г ш (Ир тустер уйлеам ш щ гаммасында унамды немесе унамсыз композиция сала алу кабш етш ныгайту, кылкаламмен эр! онын ушымен ж у мыс 1стеуге, тустердщ рецктерш бере белуге уйрету.
