Цели урока:
для всех __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
для большинства_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Для некоторых ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
При постановке целей и задач учитывались возрастные, социальные, психологические особенности класса, а также состояние здоровья учащихся.
Считаю, что цели обучения, поставленные перед уроком реализованы:
- полностью ___________________________________________________________
- частично, т.к. _________________________________________________________
- не реализованы в связи с тем, что ________________________________________
4. Урок состоит из:
1) начала урока (использованные стратегии и приемы)
2) середины урока (использованные стратегии и приемы)
3) конца урока (использованные стратегии и приемы)
Выбранные стратегии и приемы были рациональны, т.к. способствовали решению поставленных целей урока.
Переходы от одного этапа урока к другому были логичны за счет (поэтапных заданий, проблемных вопросов, модели урока, маршрута урока и т.д.).
5. Основными понятиями урока были _____________________________________________
Вводились они через (игру, модель, проблемные вопросы, поисковую деятельность, сравнительный анализ, давались в готовом виде).
6. Для объяснения нового материала использовались активные МО, стратегии, приемы _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Данное сочетание методов и приемов позволило добиться положительных результатов, эффективно и рационально использовать время на уроке, повысить познавательную активность учащихся.
7.
Достарыңызбен бөлісу: |