|
Тұжырым
|
Мүлдем келіспеймін
|
Келіспеймін
|
Келісемін
|
Толық келісемін
|
I
|
Мектеп мәдениеті (критерийлер)
|
1
|
Мектеп ұжымы мектептегі проблемаларды бірлесіп талқылайды.
|
|
|
|
|
2
|
Мектепте әріптестердің пікірлеріне өзара құрметпен қарайды.
|
|
|
|
|
3
|
Мектепте ортақ
жетістіктерге бірге қуанатын ұжымдық мәдениет
қалыптасқан.
|
|
|
|
|
4
|
Мұғалімдер мен оқушылар арасында сенімді қарым-
қатынас орнатылған.
|
|
|
|
|
II
|
Оқу және оқыту (критерийлер)
|
5
|
Оқыту үдерісінде оқушылардың оқуы жетекші
орын алады.
|
|
|
|
|
6
|
Оқу-тәрбие процесінде оқушылардың өз бетінше
танымдық әрекетіне үлкен мән беріледі.
|
|
|
|
|
7
|
Сабақта оқушылардың жеке ерекшелігіне байланысты
саралап оқыту жүзеге асырылады.
|
|
|
|
|
III
|
Тәрбие жұмысы (критерийлер)
|
8
|
Мұғалімдер тәрбиелік іс- шаралар мен сабақтарды құндылыққа бағдарланған
тәсіл негізінде жоспарлайды.
|
|
|
|
|
9
|
Оқушылар тәрбиелік іс- шаралар мен жобалар
дайындауға және оларды жүзеге асыруға қатысады.
|
|
|
|
|
10
|
Мұғалімдер оқушылармен проблемаларды
талқылайды.
|
|
|
|
|
IV
|
Кәсіби дамуға байланысты рефлексия (критерийлер)
|
11
|
Мектепте мұғалімдердің өзін-өзі бағалауы, педагогикалық және
әдістемелік қызметін өзіндік талдау мәдениеті дамыған.
|
|
|
|
|
12
|
Сабақтар мен әдістемелік шаралардан кейін
мұғалімдер бірігіп сабақты талдайды/рефлексия
жасайды.
|
|
|
|
|
V
|
Тәжірибені зерттеу және өзгерістерді тәжірибеге енгізу (критерийлер)
|
13
|
Мұғалімдер мектептің инновациялық дамуына қатысады (Lesson Study, Action Research және т.б. жобалық топтарының
құрамында болып).
|
|
|
|
|
14
|
Мұғалімдер оқушылардың қажеттіліктерін анықтап, қабілетін дамыту
мақсатында өз тәжірибесін зерттейді.
|
|
|
|
|
|
Өзгеріс параметрлері
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Оқыту нәтижелерін бағалау жүйесі
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Қосымша (сондай-ақ ақылы) білім беру қызметтерін енгізу
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Мектептің білім беру ортасын дамыту (дамытушы, интерактивті, инклюзивті, цифрлық және т. б.).
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Мұғалімдерді, ата-аналарды және оқушыларды мектепті басқаруға тарту
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Ортақ мәселелерді шешуге бағытталған мұғалімдердің бірлескен іс-әрекетінің бағдарламалары мен жобаларын әзірлеу және іске асыру, мысалы, талаптардың
сабақтастығы, оқушылардың бейімделуі, тәрбиелік жобалар, әлеуметтік жобалар және т. б.
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Мүдделі тараптармен (ата-аналар, әкімдік, ЖОО, бизнес- қоғамдастық және т. б.) бірлесіп тәрбиелік және
әлеуметтік жобаларды әзірлеу және іске асыру
|
|
|
|
|
|
|
|