Сауат ашу кезеңіндегі тіл дамыту жұмыстарының маңызын ашып, мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.
Бұл кезеңнің негізгі мақсаты –сауат ашу кезеңінде берілген білім негіздерін одан әрі жетілдіріп, оқушыларды екінші жарты жылдықта «Ана тілі»пәнінен оқытуға даярлау.
Сауат ашу кезінде жүргізілетін тіл дамыту жұмыстарының ерекшелігі – оқыту ісіндегі талдау және жинақтау ісінің бірлігінде.
Тіл дамыту 3 түрлі салада жүргізіледі: сөздік жұмысы; сөйлем құрастыру; байланыстырып сөйлеуге үйрету.
Сөздік жұмысын жүргізуде 2 түрлі мақсат алға қойылады:
бірі оқылған сөздің мағынасын түсіндіру, сол арқылы оқушыларды саналы оқуға баулу
жаңа сөздер үйрету арқылы оқушылардың сөздік қорын дамыту, сөйлем құрастыруға үйрету.
Тілдегі дыбыстардың құрамын, жасалуын игергеннен кейін дауысты дыбыстардың буын құрайтыны жалғасады. Сөзді буынға дұрыс бөлу жазуда да, оқуда да, салауаттылыққа үйретеді.
Фонетикалық талдауда балалар дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратады, сөздің ауызша және жазбаша буын жігін, дыбыс құрамын айтады
Фонетикалық тақырыптарды толық игергенде толық талдау жасалып, оқушы білімін бекітуге болады.
Яғни, бастауыш мектепте тілді оқыту барысы мынадай мәселелерді қамтиды:
Сөздік қорын, оқушылардың логикалық жүйелікті қамтитын байланысын сақтап сөйлеуін дамыту;
Фонетиканы,сөз құрамын және грамматиканы меңгерту;
Графикалық, пунктуациялық дағдыларды қалыптастыру.
Тіл дамыту жұмыстары:
Әңгіме, көрнекі құралдармен жұмыс, сабақтағы ойын, әдеби мәтіндермен жұмыс, экскурсия сабағы, оқушылардың тілін жазу жұмыстары арқылы дамыту.
БББ жеткешісі________________________ А.С. Таурбекова
Пәні: Әліппені оқыту әдістемесі
Оқытушы – дәріскер А.С. Таурбекова
№
|
Сұрақ- тапсырма
|
Балл
|
Жинаған балл
|
1
|
Сауат ашу кезеңіндегі даярлық жаттығуларына мысалдар келтіріңіз.
|
30
|
|
2
|
Оқу мақсаттарының жүйесін талдай отырып, «Отбасы» тақырыбына оқу мақсатын құрыңыз
|
30
|
|
3
|
Жазудың сапасы және оны қалыптастыру жұмыстарына тапсырма әзірлеп, жазу дағдыны қалыптаструға арналған әдістерді түсіндіріңіз
|
40
|
|
|
Барлығы
|
100
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
