Послетекстовая работа
Задание 7. Сформулируйте рекомендации по соблюдению подходящего ситуации темпа
речи на основе наблюдений, используя схемы:
Если вы хотите, что(бы)……, необходимо…...
Что(бы) ваша…….., надо
Соблюдайте……., тогда ….
(В)продолжени(и/е) речи…..,тогда…
Задание 8. Запишите предложения в тетрадь, раскрывая скобки.
Критерии
Дескрипторы
- оценивает прослушанный материал с точки
зрения темпа речи и соответствия целевой
аудитории;
- использует знаки препинания, цитировании
- определяет темп речи
- делает выводы
-формулирует рекомендации
-правильно пишет омонимичные части речи
5.5 «Защита природы-долг каждого»
Цели обучения
- участвовать в дискуссии по предложенной проблеме,
аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента
в правильности своей позиции, делать выводы;
- сравнивать стилистические (композиционные, языковые)
особенности различных текстов с учетом цели и целевой
аудитории (комментарии в блоге, чате, форуме)
Цели урока
- участвовать в дискуссии по предложенной проблеме,
аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента
в правильности своей позиции, делать выводы (СГ);
- сравнивать стилистические (композиционные, языковые)
особенности различных текстов с учетом цели и целевой
аудитории (комментарии в блоге, чате, форуме) (Ч)
Достарыңызбен бөлісу: 
