Результаты. Анализ
и
оценка
результатов
анкетирования
демонстрируют высокую эффективность проведенного обучения, что
подтверждается
статистически
значимым
повышением
показателей
правильных ответов на поставленные вопросы по широкому спектру
мероприятий, предпринимаемых в критических и жизнеугрожающих
ситуациях, в сравнении с показателями опроса, проведенного до начала
переподготовки. Так, на вопрос об оптимальном способе диагностики
остановки сердца после обучения подавляющее большинство опрошенных (78
%) ответили, что проверка пульса проводится на сонных артериях, тогда как
до обучения правильно на этот вопрос смогли ответить лишь 30%. На вопрос
«Какое соотношение компрессий на грудную клетку и вдохов при проведении
сердечно-легочной реанимации будет правильным?» 90% прошедших
обучение дало ответ – 30:2. До начала обучения этот показатель составлял
52%. Выраженное затруднение у обучающихся вызвал вопрос о промежутке
времени с момента отсутствия пульса и дыхания, после которого наступает
смерть головного мозга. Лишь 53,3 % лицам после проведенного обучения
удалось правильно ответить на него.
Заключение . Устойчивое закрепление полученных знаний, умений и
навыков возможно в процессе постоянного их повторения, что требует
повторного прохождения курсов обучения на регулярной основе.
УДК: 616 МРНТИ: 76 ЖҰҚПАЛЫ ЕМЕС СОЗЫЛМАЛЫ АУРУЛАР ДЕҢГЕЙІНІҢ ТӨМЕНДЕУІ ЖӘНЕ МЕДИЦИНА ПРОФИЛАКТИКАСЫН ТИІМДІ БАЙЛАНЫСТЫРУ СҰРАҚТАРЫНЫҢ ӘСЕРІ Бектұрсынова Қ.Ж., Ахметова Р.Л.
"Қазақстан-Ресей медициналық университеті" ҰБО, Алматы қ., Қазақстан Республикасы
TO THE QUESTION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE EFFECTIVENESS OF MEDICAL PREVENTION AND REDUCING THE
