101
К ОГЛАВЛЕНИЮ
12. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ
1. Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие
годы, а также картами атласа, определите ошибку в логических рядах
географических объектов мира. Обоснуйте исключение ошибочного
объекта. Приведите один собственный пример для продолжения
логического ряда. Учтите, что все географические объекты должны
характеризовать особенности географии. Ответы запишите в таблицу в
бланке работы.
а) бумага – азотные удобрения – шины – синтетические волокна – каустическая
сода
б) Сера – боксит – калийные соли – фосфорит – апатит
в) Зейская – Усть-Илимская – Ростовская – Нижнекамская – Богучанская
г) Череповец – Липецк – Новотроицк – Екатеринбург – Магнитогорск (отрасль
производства)
д) Павлово – Курган – Ликино-Дулёво – Голицыно – Миасс (отрасль производства)
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ. 2016–2017 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 11
КЛАСС.
2. В логических цепочках собраны географические объекты, понятия
и названия, связанные с темой «Природные ресурсы». Определите, к
каким видам природных ресурсов по происхождению (генетическая
классификация) будет относиться каждая цепочка. Укажите, какой из
объектов в цепочке «лишний», объясните почему и предложите свой
вариант для его замены.
а) нефть – природный газ – бурый уголь – торф – урановые руды
б) Конго – Енисей – Янцзы – Меконг – Брахмапутра
в) Менделеевская – Мутновская – Океанская – Рейкьянес – Верхне-Мутновская
г) Россия – Бразилия – Мьянма – ДР Конго – Эквадор
д) ветровая эрозия – вторичное засоление – мелиорация – иссушение –
подкисление
