Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ Галай Ю. А. Государственное учреждение образования «Средняя школа №30 г. Минска» Аннотация. Целью обучения учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» (СБО) является формирование жизненно значимого ми- нимума практических умений, который позволит им правильно ориентироваться в окружающем мире (в быту, во взаимоотношениях людей) и самостоятельно организовывать свой быт. Эффективность педагогического процесса зависит и от используемых методов и прие- мов обучения. Спецификой данного учебного предмета является необходимость для полно- ценной реализации его задач обеспечения ряда занятий специальными материалами и предме- тами труда, проведение многих занятий требует специально оборудованного помещения. Лишь при условии обеспечения уроков СБО необходимым учебным оборудованием возможна реализация программы в полном объеме. Главной опорой в усвоении познавательного материала для детей с интеллектуальной недостаточностью служат наглядные средства обучения. В соответствии с подпрограммой «Развитие системы специального образования» Госу- дарственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016 – 2020 годы, повы- шению качества образования и эффективности образовательного процесса в учреждениях об- разования, реализующих образовательные программы специального образования, способ- ствует использование в образовательном процессе специализированного оборудования, элек- тронных средств обучения, специальных программ. С учетом особых образовательных потребностей данной категории детей, нами было раз- работано электронное средство обучения, по учебному предмету социально-бытовая ориенти- ровка, для учащихся 8 класса I отделения вспомогательной школы. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|